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莱 茵 创 意 文 化 首 页 环 境 规 划 理 念 策 划 导 视 文 宣 教 室 展 馆 案 例 集 选 观 点 视 野 关 于 我 们 0 2 9 8 6 1 1 2 0 5 5 联 系 我 们 我 们 的 服 务 我 们 的 服 务 宗 旨 ： 顾 客 至 上 ， 贴 心 服 务 理 念 策 划 环 境 规 划 V I 设 计 导 视 系 统 功 能 教 室 理 念 策 划 环 境 规 划 V I 设 计 导 视 系 统 功 能 教 室 m o r e     + 我 们 的 案 例 以 顾 客 要 求 为 主 ， 高 品 质 完 成 每 一 个 项 目 小 学 案 例 中 学 案 例 职 校 案 例 高 校 案 例 机 关 文 化 贵 州 省 大 方 县 恒 大 第 二 小 学 贵 州 省 大 方 县 恒 大 二 小 打 造 赏 识 教 育 ， 促 进 学 校 内 涵 发 展 。 赏 识 教 育 不 是 表 扬 加 鼓 励 。 是 赏 识 孩 子 的 行 为 结 果 ， 以 强 化 孩 子 的 行 为 ； 是 赏 识 孩 子 的 行 为 过 程 ， 以 激 发 孩 子 的 兴 趣 和 动 机 ； 创 造 环 境 ， 以 指 明 孩 子 发 展 方 向 ； 适 当 提 醒 ， 增 强 孩 子 的 心 理 体 验 ， 纠 正 孩 子 的 不 良 行 为 。 赏 识 教 育 是 一 种 尊 重 生 命 规 律 的 教 育 ， 调 整 扭 转 了 “ 功 利 心 态 ” 的 主 导 。 赏 识 教 育 是 人 性 化 、 人 文 化 的 素 质 教 育 的 好 理 念 。 r e a d m o r e 沣 西 新 城 大 王 东 小 学 沣 西 新 城 大 王 东 小 学 始 建 于 1 9 6 9 年 ， 1 9 9 4 年 重 建 于 现 址 （ 沣 西 新 城 大 王 东 村 ） ， 是 一 所 有 着 5 0 多 年 办 学 历 史 的 农 村 公 办 学 校 。 学 校 占 地 1 8 亩 ， 建 筑 面 积 4 9 0 0 平 方 米 ， 学 校 现 有 教 学 班 1 9 个 ， 学 生 8 9 2 人 ， 教 师 5 4 人 ， 市 区 级 教 学 能 手 6 人 ， 教 学 骨 干 8 人 。 r e a d m o r e 咸 阳 市 武 功 县 第 二 小 学 武 功 县 第 二 实 验 小 学 积 极 推 进 校 园 文 化 建 设 对 提 高 师 生 员 工 的 凝 聚 力 、 培 养 良 好 的 教 学 氛 围 、 培 育 高 素 质 技 能 型 人 才 起 着 重 要 的 作 用 。 而 随 着 社 会 的 不 断 发 展 ， 新 时 期 、 新 形 势 下 的 校 园 文 化 所 包 含 的 层 面 更 加 广 泛 、 复 杂 。 新 兴 的 校 园 文 化 应 该 具 有 现 代 化 、 生 态 化 、 信 息 化 和 人 文 化 。 r e a d m o r e 崇 信 县 城 区 第 一 小 学 崇 信 县 城 区 第 一 小 学 始 建 于 1 6 3 7 年 ， 当 时 为 孔 庙 学 宫 ， 几 经 历 史 更 迭 ， 数 易 其 名 ， 2 0 0 4 年 更 名 为 崇 信 县 城 区 第 一 小 学 ， 2 0 1 8 年 1 1 月 ， 学 校 整 体 搬 迁 至 新 校 址 。 r e a d m o r e 广 州 市 大 鹏 小 学 广 州 市 增 城 区 大 鹏 小 学 开 办 于 2 0 2 1 年 9 月 。 学 校 位 于 增 城 区 荔 城 街 城 北 路 7 0 号 ， 是 原 来 大 鹏 中 学 （ 创 办 于 1 9 9 5 年 ） 迁 移 初 中 部 后 更 名 的 学 校 。 大 鹏 小 学 占 地 6 0 亩 ， 现 有 教 职 工 6 0 人 ， 学 生 9 2 2 人 ， 设 有 一 ~ 四 年 级 ， 共 2 2 个 教 学 班 。 按 计 划 ， 到 2 0 2 3 年 学 校 将 有 一 ~ 六 年 级 3 6 个 教 学 班 ， 学 生 约 1 6 0 0 人 。 学 校 办 学 理 念 为 “ 鹏 程 教 育 ” ： 向 上 而 飞 ， 向 远 而 翔 。 鹏 程 教 育 核 心 素 养 为 读 （ 书 ） 、 说 （ 话 ） 、 写 （ 字 ） 、 诗 （ 歌 ） 、 礼 （ 仪 ） 。 r e a d m o r e 潼 关 四 知 学 校 潼 关 县 四 知 学 校 是 县 教 育 局 直 属 的 一 所 九 年 一 贯 制 寄 宿 学 校 ， 占 地 1 1 0 多 亩 ， 总 建 筑 面 积 3 0 6 4 6 平 米 ， 学 校 设 有 小 学 班 2 1 个 ， 初 中 班 1 8 个 ， 可 容 纳 学 生 1 9 0 0 余 名 ， 是 一 所 新 建 学 校 。 它 倾 注 了 全 县 领 导 和 人 民 的 希 望 ， 在 学 校 建 设 过 程 中 ， 县 政 府 给 予 了 极 大 的 支 持 ， 经 过 积 极 筹 建 及 规 划 ， 如 今 ， 这 个 现 代 化 学 校 如 同 镶 嵌 在 潼 关 县 的 一 颗 闪 亮 的 明 珠 ， 熠 熠 发 光 ， 是 潼 关 县 教 育 的 一 张 亮 丽 的 名 片 。 在 学 校 硬 件 领 先 的 情 况 下 ， 打 造 底 蕴 深 厚 、 具 有 鲜 明 特 色 的 校 园 文 化 ， 是 学 校 的 当 务 之 急 ， 也 是 学 校 建 树 品 牌 的 重 要 战 略 。 环 境 塑 造 人 ， 环 境 改 变 人 。 对 可 塑 性 极 大 、 正 处 在 世 界 观 和 人 生 观 形 成 阶 段 的 中 小 学 生 来 说 ， 优 秀 的 校 园 文 化 环 境 是 他 们 健 康 成 长 ， 成 才 的 沃 土 和 摇 篮 。 r e a d m o r e 1 2 3 4 5 6 合 阳 县 第 四 中 学 合 阳 县 第 四 初 级 中 学 位 于 合 阳 县 县 城 东 北 部 ， 占 地 1 0 0 亩 ， 设 置 4 8 个 教 学 班 ， 可 提 供 学 位 2 4 0 0 个 。 内 设 教 学 楼 三 幢 ， 综 合 楼 、 行 政 办 公 楼 、 教 师 公 寓 各 一 幢 ， 学 生 公 寓 楼 两 幢 ， 4 8 0 0 平 方 米 的 餐 厅 和 1 6 0 0 平 方 米 的 其 他 建 筑 分 布 其 中 。 r e a d m o r e 高 陵 区 昭 慧 中 学 高 陵 区 昭 慧 中 学 是 西 安 市 基 础 教 育 提 升 三 年 行 动 计 划 建 设 项 目 ， 规 划 总 面 积 2 1 0 0 0 平 方 米 ， 投 资 1 . 1 亿 ， 建 设 有 3 6 个 教 学 班 ， 可 容 纳 近 2 0 0 0 名 学 生 。 r e a d m o r e 长 安 区 十 二 中 学 长 安 区 十 二 中 学 积 极 推 进 校 园 文 化 建 设 对 提 高 师 生 员 工 的 凝 聚 力 、 培 养 良 好 的 教 学 氛 围 、 培 育 高 素 质 技 能 型 人 才 起 着 重 要 的 作 用 。 而 随 着 社 会 的 不 断 发 展 ， 新 时 期 、 新 形 势 下 的 校 园 文 化 所 包 含 的 层 面 更 加 广 泛 、 复 杂 。 新 兴 的 校 园 文 化 应 该 具 有 现 代 化 、 生 态 化 、 信 息 化 和 人 文 化 。 r e a d m o r e 武 功 县 普 集 中 学 普 集 高 级 中 学 建 于 1 9 5 4 年 ， 属 陕 西 省 重 点 中 学 ， 陕 西 省 示 范 高 中 。 学 校 地 处 武 功 县 城 西 侧 ， 北 临 陇 海 铁 路 ， 南 依 西 宝 高 速 公 路 ， 交 通 便 利 ， 风 景 优 美 。 毗 邻 武 功 县 教 育 局 ， 学 校 占 地 1 3 0 亩 ， 建 筑 面 积 5 2 2 0 0 平 方 米 ， 现 有 7 6 个 教 学 班 ， 4 0 0 0 多 名 学 生 ， 2 6 8 名 教 职 工 。 学 校 综 合 办 学 条 件 优 良 ， 基 础 设 施 齐 备 ， 校 园 布 局 合 理 ， 功 能 区 域 分 明 。 曾 获 得 全 国 第 五 届 和 谐 校 园 先 进 学 校 、 陕 西 省 文 明 校 园 、 省 级 科 研 先 进 单 位 等 荣 誉 。 r e a d m o r e 1 2 3 4 丹 凤 县 职 教 中 心 丹 凤 县 职 业 技 术 教 育 培 训 中 心 积 极 推 进 校 园 文 化 建 设 对 提 高 师 生 员 工 的 凝 聚 力 、 培 养 良 好 的 教 学 氛 围 、 培 育 高 素 质 技 能 型 人 才 起 着 重 要 的 作 用 。 而 随 着 社 会 的 不 断 发 展 ， 新 时 期 、 新 形 势 下 的 校 园 文 化 所 包 含 的 层 面 更 加 广 泛 、 复 杂 。 新 兴 的 校 园 文 化 应 该 具 有 现 代 化 、 生 态 化 、 信 息 化 和 人 文 化 。 因 此 ， 我 公 司 通 过 对 丹 凤 县 职 业 技 术 教 育 培 训 中 心 办 学 历 程 的 了 解 ， 对 学 校 特 点 进 行 深 度 挖 掘 ， 并 结 合 丹 凤 县 职 业 技 术 教 育 培 训 中 心 实 际 情 况 ， 本 着 “ 让 每 一 面 墙 壁 都 会 说 话 、 每 一 个 角 落 都 能 育 人 ” 的 校 园 文 化 建 设 理 念 ， 努 力 培 育 健 康 、 积 极 、 向 上 的 校 园 文 化 氛 围 ， 将 丹 凤 县 职 教 中 心 打 造 为 全 市 一 流 的 职 业 学 校 。 r e a d m o r e 府 谷 职 业 中 等 专 业 学 校 府 谷 县 职 业 中 等 专 业 学 校 建 校 于 1 9 8 3 年 ， 1 9 9 2 年 被 命 名 为 “ 省 级 重 点 职 业 高 中 ” ， 1 9 9 6 年 更 名 为 府 谷 职 业 中 等 专 业 学 校 ， 2 0 1 2 年 被 命 名 为 省 级 示 范 性 中 等 职 业 学 校 ， 2 0 2 2 年 被 教 育 厅 认 定 为 “ 陕 西 省 高 水 平 示 范 性 中 等 职 业 学 校 ” 。 新 校 区 占 地 3 1 3 . 8 亩 ， 总 建 筑 面 积 1 3 . 3 8 万 平 方 米 , 总 投 资 6 . 9 亿 元 。   新 校 区 环 境 优 美 、 功 能 部 室 齐 全 、 设 施 设 备 先 进 ， 是 一 所 现 代 化 职 业 中 等 专 业 学 校 。 r e a d m o r e 岐 山 县 职 业 技 术 教 育 中 心 岐 山 县 职 业 技 术 教 育 中 心 位 于 周 礼 之 乡 、 旅 游 名 县 、 工 业 强 县 的 岐 山 县 城 北 环 路 西 段 ， 是 一 所 高 标 准 、 多 功 能 、 现 代 化 的 综 合 性 职 业 技 术 教 育 培 训 基 地 。 r e a d m o r e 1 2 3 陕 西 省 建 筑 材 料 工 业 学 校 陕 西 省 建 筑 材 料 工 业 学 校 是 经 陕 西 省 人 民 政 府 批 准 建 立 的 省 属 唯 一 一 所 、 全 国 最 大 的 建 材 类 全 日 制 国 家 级 重 点 中 等 专 业 学 校 。 学 校 坐 落 于 古 城 西 安 南 郊 ， 占 地 面 积 一 百 四 十 余 亩 ( 南 北 校 区 ) ， 建 筑 面 积 七 万 平 方 米 。 在 校 生 7 0 0 0 余 人 。 被 国 家 人 事 部 、 中 国 建 材 联 合 会 授 予 全 国 建 材 行 业 先 进 集 体 荣 誉 称 号 ; 全 国 青 年 文 明 号 单 位 ; 陕 西 省 职 业 教 育 先 进 单 位 ; 陕 西 省 建 材 杯 水 泥 生 产 技 能 大 赛 优 秀 组 织 单 位 ; 陕 西 省 优 秀 函 授 站 ; 陕 西 省 安 全 管 理 先 进 单 位 ; 建 材 行 业 紧 缺 人 才 培 养 培 训 基 地 等 。 r e a d m o r e 1 兴 平 检 察 院 兴 平 市 人 民 检 察 院 位 于 兴 平 市 槐 里 路 中 段 4 6 号 ， 占 地 面 积 3 8 7 0 平 方 米 ， 现 有 一 幢 六 层 办 公 大 楼 ， 建 筑 面 积 2 9 8 4 平 方 米 ， 现 有 在 职 人 员 6 6 人 。 我 司 根 据 兴 平 人 民 检 察 院 的 实 际 情 况 ， 结 合 精 神 引 领 、 文 化 浸 润 、 环 境 营 造 等 脉 络 ， 以 创 建 “ 生 态 、 文 明 、 绿 色 、 环 保 ” 的 检 察 院 为 统 领 ， 以 “ 文 化 育 检 、 文 化 固 检 、 文 化 强 检 ” 为 指 导 方 针 ， 以 “ 忠 于 法 、 慎 于 行 、 严 于 身 、 淡 于 名 ” 的 奉 化 检 察 精 神 为 引 领 ， 以 “ 党 建 文 化 、 法 治 文 化 、 廉 政 文 化 、 生 态 文 化 ” 为 核 心 ， 积 极 营 造 优 美 的 办 公 环 境 、 提 升 检 察 院 的 文 化 内 涵 。 r e a d m o r e 武 警 中 队 武 警 部 队 战 斗 在 执 勤 处 突 反 恐 第 一 线 ， 处 在 意 识 形 态 领 域 斗 争 前 沿 ， 加 强 文 化 建 设 应 始 终 高 扬 党 的 旗 帜 ， 以 更 清 醒 的 文 化 自 觉 ， 坚 守 思 想 文 化 “ 主 阵 地 ” ， 打 好 文 化 建 设 “ 主 动 仗 ” 。 以 军 事 文 化 内 含 的 强 烈 忧 患 意 识 、 无 私 奉 献 品 格 、 顽 强 战 斗 意 志 、 乐 观 生 活 态 度 ， 积 极 投 身 驻 地 精 神 文 明 建 设 ， 带 头 弘 扬 主 旋 律 、 坚 持 高 格 调 ， 自 觉 当 好 社 会 主 义 先 进 文 化 的 “ 宣 传 队 ” 和 “ 播 种 机 ” ， 用 红 色 文 化 引 领 社 会 风 尚 。 武 警 部 队 驻 守 一 方 ， 深 受 地 域 文 化 的 熏 陶 和 影 响 。 要 坚 持 海 纳 百 川 、 博 采 众 长 ， 汲 取 地 域 文 化 精 华 ， 创 造 更 多 、 更 具 特 色 的 军 事 文 化 成 果 。 r e a d m o r e 合 阳 烟 草 专 卖 局 认 真 贯 彻 落 实 《 中 国 烟 草 企 业 文 化 建 设 纲 要 》 ， 牢 固 树 立 社 会 主 义 荣 辱 观 ， 牢 固 “ 国 家 利 益 至 上 、 消 费 者 利 益 至 上 ” 行 业 共 同 价 值 观 ， 以 构 建 责 任 烟 草 、 诚 信 烟 草 、 和 谐 烟 草 为 目 标 ， 发 扬 以 “ 迎 难 而 上 、 勇 攀 高 峰 ” 为 核 心 宗 旨 ， 以 学 习 创 新 为 动 力 ， 展 现 合 阳 烟 草 的 文 化 内 涵 和 精 神 成 果 ， 做 强 合 阳 烟 草 ， 着 眼 于 内 强 素 质 、 外 塑 形 象 ， 立 足 于 文 化 强 企 、 服 务 社 会 、 成 就 员 工 、 报 效 国 家 ， 努 力 培 育 具 有 合 阳 烟 草 专 卖 局 企 业 文 化 。 r e a d m o r e 延 川 县 教 育 局 ​ 在 延 川 梁 家 河 ， 习 总 书 记 将 青 春 扎 进 土 地 ， 这 是 梦 开 始 的 地 方 ， 当 年 一 代 人 美 好 的 愿 望 在 这 里 正 一 点 点 变 为 现 实 。 延 川 教 育 ， 用 革 命 传 统 教 育 温 润 “ 初 心 ” ， 在 “ 梦 开 始 的 地 方 ” 绽 放 希 望 。 延 川 县 教 育 局 ， 以 “ 初 心 润 教 ， 梦 与 希 望 共 绽 放 ” 为 设 计 主 题 ， 以 “ 乾 坤 湾 、 教 育 初 心 、 树 苗 ” 为 设 计 元 素 ， 打 造 延 川 教 育 局 独 有 的 机 关 文 化 。 r e a d m o r e 1 2 3 4 > 贵 州 省 大 方 县 恒 大 第 二 小 学 贵 州 省 大 方 县 恒 大 二 小 打 造 赏 识 教 育 ， 促 进 学 校 内 涵 发 展 。 赏 识 教 育 不 是 表 扬 加 鼓 励 。 是 赏 识 孩 子 的 行 为 结 果 ， 以 强 化 孩 子 的 行 为 ； 是 赏 识 孩 子 的 行 为 过 程 ， 以 激 发 孩 子 的 兴 趣 和 动 机 ； 创 造 环 境 ， 以 指 明 孩 子 发 展 方 向 ； 适 当 提 醒 ， 增 强 孩 子 的 心 理 体 验 ， 纠 正 孩 子 的 不 良 行 为 。 赏 识 教 育 是 一 种 尊 重 生 命 规 律 的 教 育 ， 调 整 扭 转 了 “ 功 利 心 态 ” 的 主 导 。 赏 识 教 育 是 人 性 化 、 人 文 化 的 素 质 教 育 的 好 理 念 。 r e a d m o r e > 沣 西 新 城 大 王 东 小 学 沣 西 新 城 大 王 东 小 学 始 建 于 1 9 6 9 年 ， 1 9 9 4 年 重 建 于 现 址 （ 沣 西 新 城 大 王 东 村 ） ， 是 一 所 有 着 5 0 多 年 办 学 历 史 的 农 村 公 办 学 校 。 学 校 占 地 1 8 亩 ， 建 筑 面 积 4 9 0 0 平 方 米 ， 学 校 现 有 教 学 班 1 9 个 ， 学 生 8 9 2 人 ， 教 师 5 4 人 ， 市 区 级 教 学 能 手 6 人 ， 教 学 骨 干 8 人 。 r e a d m o r e > 岐 山 县 第 三 幼 儿 园 岐 山 县 第 三 幼 儿 园 秉 承 “ 以 爱 润 泽 ， 和 美 与 共 ” 的 办 园 理 念 ， 以 “ 有 良 好 习 惯 ， 有 探 索 兴 趣 ， 有 快 乐 情 绪 ， 有 独 立 人 格 ， 有 健 康 体 魄 ” 为 培 养 目 标 ， 努 力 营 造 同 心 、 同 行 、 同 呼 吸 ； 共 情 、 共 融 、 共 成 长 的 良 好 氛 围 ， 不 断 优 化 管 理 、 发 展 内 涵 、 突 出 特 色 ， 是 按 照 省 级 师 范 园 标 准 新 建 的 县 教 育 体 育 局 直 属 的 一 所 普 惠 优 质 公 办 幼 儿 园 。 r e a d m o r e > 清 涧 县 第 四 幼 儿 园 清 涧 县 第 四 幼 儿 园 位 于 西 城 区 ， 是 县 教 育 局 直 属 的 一 所 公 办 幼 儿 园 ， 于 2 0 1 8 年 8 月 正 式 开 园 招 生 。 清 涧 县 第 四 幼 儿 园 的 环 境 文 化 创 建 ， 用 丰 富 的 个 性 文 化 装 扮 幼 儿 园 文 化 ， 追 求 鲜 明 的 园 本 特 色 。 用 独 特 的 精 神 文 化 支 撑 幼 儿 园 文 化 ， 构 建 深 层 的 园 本 文 化 。 有 效 通 过 环 境 的 创 设 和 利 用 ， 能 有 效 的 促 进 幼 儿 的 发 展 ， 加 快 教 师 专 业 成 长 的 不 发 ， 也 提 高 了 幼 儿 园 的 办 园 品 质 。 r e a d m o r e > 榆 林 实 验 幼 儿 园 榆 林 实 验 幼 儿 园 是 一 所 榆 林 市 教 育 局 直 属 幼 儿 园 ， 于 2 0 1 9 年 1 0 月 1 8 日 正 式 投 入 使 用 。 幼 儿 园 占 地 面 积 4 3 3 3 ㎡ ， 建 筑 面 积 7 2 7 1 ㎡ 人 均 1 3 . 7 9 ㎡ ； 绿 化 面 积 1 0 6 8 ㎡ ， 人 均 2 . 0 2 ㎡ ； 户 外 活 动 场 地 面 积 2 1 4 6 ㎡ ， 人 均 4 . 0 7 ㎡ ； 院 内 设 置 嬉 水 池 、 沙 玩 、 3 0 米 直 跑 道 。 全 园 现 有 1 2 个 班 级 ， 在 园 幼 儿 5 2 7 名 。 r e a d m o r e > 兴 平 检 察 院 兴 平 市 人 民 检 察 院 位 于 兴 平 市 槐 里 路 中 段 4 6 号 ， 占 地 面 积 3 8 7 0 平 方 米 ， 现 有 一 幢 六 层 办 公 大 楼 ， 建 筑 面 积 2 9 8 4 平 方 米 ， 现 有 在 职 人 员 6 6 人 。 我 司 根 据 兴 平 人 民 检 察 院 的 实 际 情 况 ， 结 合 精 神 引 领 、 文 化 浸 润 、 环 境 营 造 等 脉 络 ， 以 创 建 “ 生 态 、 文 明 、 绿 色 、 环 保 ” 的 检 察 院 为 统 领 ， 以 “ 文 化 育 检 、 文 化 固 检 、 文 化 强 检 ” 为 指 导 方 针 ， 以 “ 忠 于 法 、 慎 于 行 、 严 于 身 、 淡 于 名 ” 的 奉 化 检 察 精 神 为 引 领 ， 以 “ 党 建 文 化 、 法 治 文 化 、 廉 政 文 化 、 生 态 文 化 ” 为 核 心 ， 积 极 营 造 优 美 的 办 公 环 境 、 提 升 检 察 院 的 文 化 内 涵 。 r e a d m o r e > 丹 凤 县 职 教 中 心 丹 凤 县 职 业 技 术 教 育 培 训 中 心 积 极 推 进 校 园 文 化 建 设 对 提 高 师 生 员 工 的 凝 聚 力 、 培 养 良 好 的 教 学 氛 围 、 培 育 高 素 质 技 能 型 人 才 起 着 重 要 的 作 用 。 而 随 着 社 会 的 不 断 发 展 ， 新 时 期 、 新 形 势 下 的 校 园 文 化 所 包 含 的 层 面 更 加 广 泛 、 复 杂 。 新 兴 的 校 园 文 化 应 该 具 有 现 代 化 、 生 态 化 、 信 息 化 和 人 文 化 。 因 此 ， 我 公 司 通 过 对 丹 凤 县 职 业 技 术 教 育 培 训 中 心 办 学 历 程 的 了 解 ， 对 学 校 特 点 进 行 深 度 挖 掘 ， 并 结 合 丹 凤 县 职 业 技 术 教 育 培 训 中 心 实 际 情 况 ， 本 着 “ 让 每 一 面 墙 壁 都 会 说 话 、 每 一 个 角 落 都 能 育 人 ” 的 校 园 文 化 建 设 理 念 ， 努 力 培 育 健 康 、 积 极 、 向 上 的 校 园 文 化 氛 围 ， 将 丹 凤 县 职 教 中 心 打 造 为 全 市 一 流 的 职 业 学 校 。 r e a d m o r e > 府 谷 职 业 中 等 专 业 学 校 府 谷 县 职 业 中 等 专 业 学 校 建 校 于 1 9 8 3 年 ， 1 9 9 2 年 被 命 名 为 “ 省 级 重 点 职 业 高 中 ” ， 1 9 9 6 年 更 名 为 府 谷 职 业 中 等 专 业 学 校 ， 2 0 1 2 年 被 命 名 为 省 级 示 范 性 中 等 职 业 学 校 ， 2 0 2 2 年 被 教 育 厅 认 定 为 “ 陕 西 省 高 水 平 示 范 性 中 等 职 业 学 校 ” 。 新 校 区 占 地 3 1 3 . 8 亩 ， 总 建 筑 面 积 1 3 . 3 8 万 平 方 米 , 总 投 资 6 . 9 亿 元 。   新 校 区 环 境 优 美 、 功 能 部 室 齐 全 、 设 施 设 备 先 进 ， 是 一 所 现 代 化 职 业 中 等 专 业 学 校 。 r e a d m o r e > 武 警 中 队 武 警 部 队 战 斗 在 执 勤 处 突 反 恐 第 一 线 ， 处 在 意 识 形 态 领 域 斗 争 前 沿 ， 加 强 文 化 建 设 应 始 终 高 扬 党 的 旗 帜 ， 以 更 清 醒 的 文 化 自 觉 ， 坚 守 思 想 文 化 “ 主 阵 地 ” ， 打 好 文 化 建 设 “ 主 动 仗 ” 。 以 军 事 文 化 内 含 的 强 烈 忧 患 意 识 、 无 私 奉 献 品 格 、 顽 强 战 斗 意 志 、 乐 观 生 活 态 度 ， 积 极 投 身 驻 地 精 神 文 明 建 设 ， 带 头 弘 扬 主 旋 律 、 坚 持 高 格 调 ， 自 觉 当 好 社 会 主 义 先 进 文 化 的 “ 宣 传 队 ” 和 “ 播 种 机 ” ， 用 红 色 文 化 引 领 社 会 风 尚 。 武 警 部 队 驻 守 一 方 ， 深 受 地 域 文 化 的 熏 陶 和 影 响 。 要 坚 持 海 纳 百 川 、 博 采 众 长 ， 汲 取 地 域 文 化 精 华 ， 创 造 更 多 、 更 具 特 色 的 军 事 文 化 成 果 。 r e a d m o r e > 合 阳 县 第 四 中 学 合 阳 县 第 四 初 级 中 学 位 于 合 阳 县 县 城 东 北 部 ， 占 地 1 0 0 亩 ， 设 置 4 8 个 教 学 班 ， 可 提 供 学 位 2 4 0 0 个 。 内 设 教 学 楼 三 幢 ， 综 合 楼 、 行 政 办 公 楼 、 教 师 公 寓 各 一 幢 ， 学 生 公 寓 楼 两 幢 ， 4 8 0 0 平 方 米 的 餐 厅 和 1 6 0 0 平 方 米 的 其 他 建 筑 分 布 其 中 。 r e a d m o r e > 贵 州 省 大 方 县 恒 大 第 二 小 学 贵 州 省 大 方 县 恒 大 二 小 打 造 赏 识 教 育 ， 促 进 学 校 内 涵 发 展 。 赏 识 教 育 不 是 表 扬 加 鼓 励 。 是 赏 识 孩 子 的 行 为 结 果 ， 以 强 化 孩 子 的 行 为 ； 是 赏 识 孩 子 的 行 为 过 程 ， 以 激 发 孩 子 的 兴 趣 和 动 机 ； 创 造 环 境 ， 以 指 明 孩 子 发 展 方 向 ； 适 当 提 醒 ， 增 强 孩 子 的 心 理 体 验 ， 纠 正 孩 子 的 不 良 行 为 。 赏 识 教 育 是 一 种 尊 重 生 命 规 律 的 教 育 ， 调 整 扭 转 了 “ 功 利 心 态 ” 的 主 导 。 赏 识 教 育 是 人 性 化 、 人 文 化 的 素 质 教 育 的 好 理 念 。 r e a d m o r e > 沣 西 新 城 大 王 东 小 学 沣 西 新 城 大 王 东 小 学 始 建 于 1 9 6 9 年 ， 1 9 9 4 年 重 建 于 现 址 （ 沣 西 新 城 大 王 东 村 ） ， 是 一 所 有 着 5 0 多 年 办 学 历 史 的 农 村 公 办 学 校 。 学 校 占 地 1 8 亩 ， 建 筑 面 积 4 9 0 0 平 方 米 ， 学 校 现 有 教 学 班 1 9 个 ， 学 生 8 9 2 人 ， 教 师 5 4 人 ， 市 区 级 教 学 能 手 6 人 ， 教 学 骨 干 8 人 。 r e a d m o r e > 岐 山 县 第 三 幼 儿 园 岐 山 县 第 三 幼 儿 园 秉 承 “ 以 爱 润 泽 ， 和 美 与 共 ” 的 办 园 理 念 ， 以 “ 有 良 好 习 惯 ， 有 探 索 兴 趣 ， 有 快 乐 情 绪 ， 有 独 立 人 格 ， 有 健 康 体 魄 ” 为 培 养 目 标 ， 努 力 营 造 同 心 、 同 行 、 同 呼 吸 ； 共 情 、 共 融 、 共 成 长 的 良 好 氛 围 ， 不 断 优 化 管 理 、 发 展 内 涵 、 突 出 特 色 ， 是 按 照 省 级 师 范 园 标 准 新 建 的 县 教 育 体 育 局 直 属 的 一 所 普 惠 优 质 公 办 幼 儿 园 。 r e a d m o r e > 清 涧 县 第 四 幼 儿 园 清 涧 县 第 四 幼 儿 园 位 于 西 城 区 ， 是 县 教 育 局 直 属 的 一 所 公 办 幼 儿 园 ， 于 2 0 1 8 年 8 月 正 式 开 园 招 生 。 清 涧 县 第 四 幼 儿 园 的 环 境 文 化 创 建 ， 用 丰 富 的 个 性 文 化 装 扮 幼 儿 园 文 化 ， 追 求 鲜 明 的 园 本 特 色 。 用 独 特 的 精 神 文 化 支 撑 幼 儿 园 文 化 ， 构 建 深 层 的 园 本 文 化 。 有 效 通 过 环 境 的 创 设 和 利 用 ， 能 有 效 的 促 进 幼 儿 的 发 展 ， 加 快 教 师 专 业 成 长 的 不 发 ， 也 提 高 了 幼 儿 园 的 办 园 品 质 。 r e a d m o r e > 榆 林 实 验 幼 儿 园 榆 林 实 验 幼 儿 园 是 一 所 榆 林 市 教 育 局 直 属 幼 儿 园 ， 于 2 0 1 9 年 1 0 月 1 8 日 正 式 投 入 使 用 。 幼 儿 园 占 地 面 积 4 3 3 3 ㎡ ， 建 筑 面 积 7 2 7 1 ㎡ 人 均 1 3 . 7 9 ㎡ ； 绿 化 面 积 1 0 6 8 ㎡ ， 人 均 2 . 0 2 ㎡ ； 户 外 活 动 场 地 面 积 2 1 4 6 ㎡ ， 人 均 4 . 0 7 ㎡ ； 院 内 设 置 嬉 水 池 、 沙 玩 、 3 0 米 直 跑 道 。 全 园 现 有 1 2 个 班 级 ， 在 园 幼 儿 5 2 7 名 。 r e a d m o r e > 兴 平 检 察 院 兴 平 市 人 民 检 察 院 位 于 兴 平 市 槐 里 路 中 段 4 6 号 ， 占 地 面 积 3 8 7 0 平 方 米 ， 现 有 一 幢 六 层 办 公 大 楼 ， 建 筑 面 积 2 9 8 4 平 方 米 ， 现 有 在 职 人 员 6 6 人 。 我 司 根 据 兴 平 人 民 检 察 院 的 实 际 情 况 ， 结 合 精 神 引 领 、 文 化 浸 润 、 环 境 营 造 等 脉 络 ， 以 创 建 “ 生 态 、 文 明 、 绿 色 、 环 保 ” 的 检 察 院 为 统 领 ， 以 “ 文 化 育 检 、 文 化 固 检 、 文 化 强 检 ” 为 指 导 方 针 ， 以 “ 忠 于 法 、 慎 于 行 、 严 于 身 、 淡 于 名 ” 的 奉 化 检 察 精 神 为 引 领 ， 以 “ 党 建 文 化 、 法 治 文 化 、 廉 政 文 化 、 生 态 文 化 ” 为 核 心 ， 积 极 营 造 优 美 的 办 公 环 境 、 提 升 检 察 院 的 文 化 内 涵 。 r e a d m o r e > 丹 凤 县 职 教 中 心 丹 凤 县 职 业 技 术 教 育 培 训 中 心 积 极 推 进 校 园 文 化 建 设 对 提 高 师 生 员 工 的 凝 聚 力 、 培 养 良 好 的 教 学 氛 围 、 培 育 高 素 质 技 能 型 人 才 起 着 重 要 的 作 用 。 而 随 着 社 会 的 不 断 发 展 ， 新 时 期 、 新 形 势 下 的 校 园 文 化 所 包 含 的 层 面 更 加 广 泛 、 复 杂 。 新 兴 的 校 园 文 化 应 该 具 有 现 代 化 、 生 态 化 、 信 息 化 和 人 文 化 。 因 此 ， 我 公 司 通 过 对 丹 凤 县 职 业 技 术 教 育 培 训 中 心 办 学 历 程 的 了 解 ， 对 学 校 特 点 进 行 深 度 挖 掘 ， 并 结 合 丹 凤 县 职 业 技 术 教 育 培 训 中 心 实 际 情 况 ， 本 着 “ 让 每 一 面 墙 壁 都 会 说 话 、 每 一 个 角 落 都 能 育 人 ” 的 校 园 文 化 建 设 理 念 ， 努 力 培 育 健 康 、 积 极 、 向 上 的 校 园 文 化 氛 围 ， 将 丹 凤 县 职 教 中 心 打 造 为 全 市 一 流 的 职 业 学 校 。 r e a d m o r e > 府 谷 职 业 中 等 专 业 学 校 府 谷 县 职 业 中 等 专 业 学 校 建 校 于 1 9 8 3 年 ， 1 9 9 2 年 被 命 名 为 “ 省 级 重 点 职 业 高 中 ” ， 1 9 9 6 年 更 名 为 府 谷 职 业 中 等 专 业 学 校 ， 2 0 1 2 年 被 命 名 为 省 级 示 范 性 中 等 职 业 学 校 ， 2 0 2 2 年 被 教 育 厅 认 定 为 “ 陕 西 省 高 水 平 示 范 性 中 等 职 业 学 校 ” 。 新 校 区 占 地 3 1 3 . 8 亩 ， 总 建 筑 面 积 1 3 . 3 8 万 平 方 米 , 总 投 资 6 . 9 亿 元 。   新 校 区 环 境 优 美 、 功 能 部 室 齐 全 、 设 施 设 备 先 进 ， 是 一 所 现 代 化 职 业 中 等 专 业 学 校 。 r e a d m o r e > 武 警 中 队 武 警 部 队 战 斗 在 执 勤 处 突 反 恐 第 一 线 ， 处 在 意 识 形 态 领 域 斗 争 前 沿 ， 加 强 文 化 建 设 应 始 终 高 扬 党 的 旗 帜 ， 以 更 清 醒 的 文 化 自 觉 ， 坚 守 思 想 文 化 “ 主 阵 地 ” ， 打 好 文 化 建 设 “ 主 动 仗 ” 。 以 军 事 文 化 内 含 的 强 烈 忧 患 意 识 、 无 私 奉 献 品 格 、 顽 强 战 斗 意 志 、 乐 观 生 活 态 度 ， 积 极 投 身 驻 地 精 神 文 明 建 设 ， 带 头 弘 扬 主 旋 律 、 坚 持 高 格 调 ， 自 觉 当 好 社 会 主 义 先 进 文 化 的 “ 宣 传 队 ” 和 “ 播 种 机 ” ， 用 红 色 文 化 引 领 社 会 风 尚 。 武 警 部 队 驻 守 一 方 ， 深 受 地 域 文 化 的 熏 陶 和 影 响 。 要 坚 持 海 纳 百 川 、 博 采 众 长 ， 汲 取 地 域 文 化 精 华 ， 创 造 更 多 、 更 具 特 色 的 军 事 文 化 成 果 。 r e a d m o r e > 合 阳 县 第 四 中 学 合 阳 县 第 四 初 级 中 学 位 于 合 阳 县 县 城 东 北 部 ， 占 地 1 0 0 亩 ， 设 置 4 8 个 教 学 班 ， 可 提 供 学 位 2 4 0 0 个 。 内 设 教 学 楼 三 幢 ， 综 合 楼 、 行 政 办 公 楼 、 教 师 公 寓 各 一 幢 ， 学 生 公 寓 楼 两 幢 ， 4 8 0 0 平 方 米 的 餐 厅 和 1 6 0 0 平 方 米 的 其 他 建 筑 分 布 其 中 。 r e a d m o r e 我 们 的 服 务 优 势 我 们 整 个 团 队 力 求 为 顾 客 提 供 最 优 质 的 服 务 多 年 的 校 园 文 化 建 设 经 验 ， 为 学 校 量 身 定 制 整 体 解 决 方 案 专 业 策 划 和 设 计 团 队 ， 拥 有 多 位 有 影 响 的 教 育 策 划 专 家 、 教 育 理 论 专 家 、 文 化 咨 询 专 家 、 平 面 设 计 专 家 和 环 境 设 计 专 家 ， 为 学 校 提 供 专 业 的 文 化 咨 询 和 服 务 专 业 施 工 团 队 充 分 评 估 现 场 环 境 选 择 最 优 化 施 工 方 案 安 心 交 付 ， 放 心 之 选 完 善 的 客 户 服 务 体 系 独 立 的 客 户 服 务 中 心 提 供 满 意 服 务 我 有 设 计 需 求 r e q u i r e m e n t s a b o u t 西 安 莱 茵 创 意 文 化 传 播 w w w . r h i n e c c . c o m 西 安 莱 茵 创 意 文 化 传 播 有 限 公 司 是 一 家 专 业 校 园 文 化 建 设 机 构 ， 公 司 长 期 致 力 于 校 园 文 化 建 设 及 其 衍 生 服 务 ， 为 广 大 院 校 提 供 一 站 式 校 园 文 化 建 设 服 务 — — 校 园 文 化 咨 询 、 设 计 、 执 行 和 落 地 的 全 案 服 务 体 系 。 公 司 主 要 服 务 内 容 包 括 ： 理 念 系 统 策 划 、 V I 设 计 、 景 观 文 化 建 设 、 导 视 系 统 设 计 与 施 工 、 墙 体 文 化 设 计 施 工 （ 包 括 浮 雕 、 壁 画 、 手 绘 等 设 . . .     了 解 更 多 关 于 我 们 . . . 我 们 的 服 务 流 程 创 新 、 专 业 、 高 效 、 诚 信 、 睿 智 壹 咨 询 预 约 业 务 经 理 介 入 。 分 配 专 业 的 业 务 经 理 对 接 ， 根 据 客 户 要 求 ， 确 定 需 求 调 研 日 期 了 解 更 多 咨 询 我 们 . . . 贰 需 求 调 研 策 划 与 设 计 经 理 介 入 。 分 配 专 业 的 策 划 经 理 与 设 计 经 理 与 用 户 当 面 对 接 需 求 。 确 认 用 户 需 求 内 容 及 校 园 文 化 建 设 预 期 效 果 ； 了 解 更 多 咨 询 我 们 . . . 叁 策 划 与 设 计 案 提 交 专 家 介 入 。 通 过 对 用 户 需 求 的 详 细 分 析 ， 经 过 专 家 组 讨 论 形 成 校 园 文 化 整 体 规 划 案 ， 包 括 策 划 方 案 与 设 计 方 案 两 部 分 内 容 ； 了 解 更 多 咨 询 我 们 . . . 肆 相 互 沟 通 双 方 通 过 多 次 沟 通 ， 修 改 策 划 和 设 计 内 容 ； 了 解 更 多 咨 询 我 们 . . . 伍 方 案 确 认 用 户 对 设 计 方 案 满 意 后 ， 确 认 最 终 方 案 ； 了 解 更 多 咨 询 我 们 . . . 陆 签 订 合 同 双 方 签 订 合 作 协 议 ； 了 解 更 多 咨 询 我 们 . . . 柒 施 工 安 装 项 目 经 理 介 入 。 按 照 设 计 方 案 制 定 施 工 方 案 ， 确 保 项 目 保 质 保 量 按 期 完 成 ； 了 解 更 多 咨 询 我 们 . . . 捌 竣 工 验 收 项 目 经 理 通 知 校 方 工 程 施 工 完 毕 ， 请 校 方 验 收 ， 由 双 方 负 责 人 共 同 参 与 ， 验 收 无 误 后 ， 签 订 项 目 验 收 单 。 了 解 更 多 咨 询 我 们 . . . 玖 售 后 服 务 所 有 安 装 产 品 质 量 保 证 一 年 ， 一 年 内 出 现 任 何 质 量 问 题 ， 我 司 予 以 免 费 维 修 。 了 解 更 多 咨 询 我 们 . . . 壹 咨 询 预 约 业 务 经 理 介 入 。 分 配 专 业 的 业 务 经 理 对 接 ， 根 据 客 户 要 求 ， 确 定 需 求 调 研 日 期 贰 需 求 调 研 策 划 与 设 计 经 理 介 入 。 分 配 专 业 的 策 划 经 理 与 设 计 经 理 与 用 户 当 面 对 接 需 求 。 确 认 用 户 需 求 内 容 及 校 园 文 化 建 设 预 期 效 果 ； 叁 策 划 与 设 计 案 提 交 专 家 介 入 。 通 过 对 用 户 需 求 的 详 细 分 析 ， 经 过 专 家 组 讨 论 形 成 校 园 文 化 整 体 规 划 案 ， 包 括 策 划 方 案 与 设 计 方 案 两 部 分 内 容 ； 肆 相 互 沟 通 双 方 通 过 多 次 沟 通 ， 修 改 策 划 和 设 计 内 容 ； 伍 方 案 确 认 用 户 对 设 计 方 案 满 意 后 ， 确 认 最 终 方 案 ； 陆 签 订 合 同 双 方 签 订 合 作 协 议 ； 柒 施 工 安 装 项 目 经 理 介 入 。 按 照 设 计 方 案 制 定 施 工 方 案 ， 确 保 项 目 保 质 保 量 按 期 完 成 ； 捌 竣 工 验 收 项 目 经 理 通 知 校 方 工 程 施 工 完 毕 ， 请 校 方 验 收 ， 由 双 方 负 责 人 共 同 参 与 ， 验 收 无 误 后 ， 签 订 项 目 验 收 单 。 玖 售 后 服 务 所 有 安 装 产 品 质 量 保 证 一 年 ， 一 年 内 出 现 任 何 质 量 问 题 ， 我 司 予 以 免 费 维 修 。 我 们 的 新 闻 动 态 我 们 所 做 的 一 切 都 是 为 设 计 创 新 以 及 对 服 务 质 量 的 负 责 常 见 问 题 s e r v i c e a d v a n t a g e M o r e Q 莱 茵 创 意 文 化 服 务 的 内 容 主 要 有 哪 些 ？ A 我 们 服 务 的 内 容 主 要 分 为 四 大 块 ： 1 、 校 园 理 念 系 统 策 划 ； 2 、 校 园 环 境 整 体 规 划 与 建 设 ； 3 、 导 视 文 宣 设 计 规 划 与 建 设 ； 4 、 功 能 教 室 展 馆 设 计 与 建 设 ； Q 莱 茵 创 意 文 化 在 校 园 文 化 建 设 方 面 的 优 势 有 哪 些 ？ A 多 年 的 校 园 文 化 建 设 经 验 ， 为 学 校 量 身 定 制 整 体 解 决 方 案 . . . . . . Q 校 园 文 化 建 设 需 要 注 意 哪 些 问 题 ？ A 校 园 文 化 建 设 最 忌 千 校 一 面 ， 互 相 抄 袭 ， 照 搬 雷 同 。 一 所 学 校 有 着 自 己 的 历 史 传 统 、 办 学 背 景 条 件 、 师 资 结 构 状 况 、 生 源 素 质 情 况 ， 就 决 定 了 不 可 能 有 相 同 的 校 园 文 化 内 容 。 所 以 每 一 所 学 校 必 须 从 自 己 的 实 际 出 发 ， 确 定 有 自 己 特 色 的 校 园 文 化 内 容 和 形 式 ， 这 样 才 能 有 自 己 的 个 性 和 风 格 ， 有 自 己 的 根 和 魂 ， 才 有 可 持 续 发 展 的 生 命 之 源 。 Q 校 园 文 化 建 设 主 要 包 含 哪 些 内 容 ？ A 校 园 文 化 是 学 校 所 具 有 特 定 的 精 神 环 境 和 文 化 气 氛 ， 它 包 括 校 园 建 筑 设 计 、 校 园 景 观 、 绿 化 美 化 这 种 物 化 形 态 的 内 容 . . . . . . Q 校 园 文 化 建 设 的 意 义 是 什 么 ？ A 校 园 文 化 在 当 今 教 育 中 应 该 发 挥 重 要 的 作 用 ， 校 园 文 化 是 常 新 的 ， 但 是 是 能 够 保 持 永 恒 魅 力 的 ， 是 能 够 唤 起 青 年 一 代 心 灵 的 ， 是 能 够 激 发 青 年 学 生 激 情 ， 是 能 够 唤 起 青 年 一 代 高 尚 的 、 独 立 的 人 格 追 求 和 高 尚 的 道 德 追 求 。 Q 文 化 的 定 义 是 什 么 ？ A “ 文 化 ” 可 以 用 四 句 话 表 达 ： 植 根 于 内 心 的 修 养 ； 无 需 提 醒 的 自 觉 ； 以 约 束 为 前 提 的 自 由 ； 为 别 人 着 想 的 善 良 。 — — 作 家 梁 晓 声 观 点 视 野 P o i n t o f v i e w M o r e 传 承 书 法 艺 术 需 要 文 化 底 蕴 将 文 化 信 心 铸 成 恒 在 力 量 唤 起 国 人 对 传 统 文 化 的 礼 敬 学 习 时 报 ： 传 统 文 化 是 文 化 自 信 的 基 石 礼 仪 是 通 往 教 养 的 必 然 路 径 在 创 造 创 新 中 彰 显 传 统 文 化 的 时 代 价 值 在 交 流 互 鉴 中 提 升 中 华 文 化 影 响 力 咨 询 留 言 A d v i s o r y m e s s a g e 如 果 您 有 什 么 建 议 或 者 意 见 都 可 以 留 言 给 我 们 ， 我 们 将 在 2 4 小 时 内 回 复 您 ！ 环 境 规 划 雕 塑 小 品 景 观 建 筑 喷 泉 水 景 文 化 厅 廊 文 化 墙 导 视 文 宣 V I 系 统 导 视 系 统 文 宣 系 统 教 室 展 馆 功 能 教 室 德 育 展 室 校 史 馆 公 司 地 址 西 安 市 雁 塔 区 吉 祥 路 1 7 6 号 御 笔 华 府 4 栋 1 单 元 2 9 层 1 2 9 1 1 号 m a p 联 系 方 式 电 话 ： 0 2 9 8 6 1 1 2 0 5 5 t a l k C o p y r i g h t 2 0 1 4 2 0 1 8 A l l R i g h t R e s e r v e d 西 安 莱 茵 创 意 文 化 传 播 有 限 公 司 版 权 所 有 陕 I C P 备 1 4 0 1 0 0 6 4 号 1 环 境 规 划 理 念 策 划 导 视 文 宣 教 室 展 馆 莱 茵 微 信 公 众 平 台 2 9 2 4 9 4 3 0 5 ， 饶 经 理 7 5 1 0 5 3 3 6 6 ， 陈 经 理 0 2 9 8 6 1 1 2 0 5 5 首 页 电 话 客 服

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