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蚌 埠 市 昊 宇 教 育 文 化 传 播 有 限 公 司 今 天 是 2 0 2 4 年 1 1 月 2 3 日 星 期 六 ， 欢 迎 光 临 本 站   收 藏 本 站 网 站 地 图 触 屏 版 浏 览 手 机 站 网 站 首 页 关 于 我 们 精 品 课 堂 特 色 托 管 班 名 师 同 步 班 V I P 一 对 一 精 品 课 程 艺 考 生 签 约 班 寄 宿 制 高 考 复 读 班 案 例 展 示 资 讯 动 态 教 育 资 讯 就 业 行 情 联 系 我 们 在 线 询 单 热 点 推 荐 词 ： 特 色 托 管 班 V I P 一 对 一 精 品 课 程 名 师 同 步 班 艺 考 生 签 约 班 精 品 课 堂 让 每 个 孩 子 都 能 全 面 发 展 特 色 托 管 班 名 师 同 步 班 V I P 一 对 一 精 品 课 程 艺 考 生 签 约 班 寄 宿 制 高 考 复 读 班 更 多 分 类 特 色 托 管 班 　 　 我 校 根 据 小 学 生 及 初 中 生 各 年 级 特 点 开 办 了 作 业 托 管 班 ， 班 级 以 小 班 化 管 理 ， 配 备 专 职 教 师 跟 堂 指 导 答 难 解 疑 、 各 个 过 关 ， 让 孩 子 高 质 量 完 成 课 后 作 业 ， 收 到 巩 固 提 高 的 功 效 。 　 　 在 辅 导 作 业 的 同 时 意 在 培 养 孩 子 良 好 的 做 作 业 习 惯 。 。 m o r e V I P 一 对 一 精 品 课 程 　 　 通 过 全 面 测 评 分 析 诊 断 孩 子 在 学 习 过 程 中 所 存 在 的 问 题 ， 根 据 孩 子 自 身 特 点 为 其 匹 配 相 应 的 教 学 团 队 ， 并 通 过 专 业 的 个 性 化 教 材 对 其 进 行 个 性 化 的 1 对 1 教 学 。 在 整 个 教 学 过 程 中 ， 通 过 完 善 科 学 的 监 控 、 质 控 体 系 及 教 学 痕 迹 跟 踪 系 统 ， 不 断 纠 正 教 师 的 教 学 路 径 ， 不 断 增 进 孩 子 的 师 生 配 合 度 ， 从 而 以 最 快 速 度 提 升 孩 子 的 学 习 能 力 ， 最 终 达 到 快 速 提 高 学 习 成 绩 的 目 的 。 m o r e 艺 考 生 签 约 班 　 　 对 符 合 条 件 的 学 生 艺 考 生 ， 入 学 时 可 签 订 本 科 包 过 协 议 ， 达 不 到 艺 术 类 文 化 课 本 科 线 的 退 还 签 约 金 。 　 　 1 、 实 行 全 封 闭 、 全 寄 宿 管 理 ， 两 周 休 息 一 次 ， 校 内 装 有 视 频 系 统 ； 　 　 2 、 小 班 化 教 学 ， 专 职 班 主 任 2 4 小 时 跟 踪 管 理 ； 　 　 3 、 突 出 重 点 ， 夯 实 基 础 ， 针 对 高 频 考 点 进 行 强 化 训 练 ， 做 到 日 日 清 。 　 　 4 、 日 练 、 周 测 、 半 月 考 的 高 强 度 训 练 ， 让 学 生 课 课 有 收 获 、 日 日 有 提 高 ， 易 题 不 失 分 ， 难 题 有 突 破 ； 　 　 5 、 统 筹 兼 顾 、 分 层 教 学 。 学 校 配 有 各 科 值 班 教 师 ， 随 时 根 据 学 生 特 点 进 行 针 对 性 的 辅 导 ， 对 于 基 础 薄 弱 或 严 重 偏 科 的 学 生 可 进 行 一 对 一 辅 导 。 m o r e 名 师 同 步 班 　 　 2 0 0 位 一 线 名 师 同 步 辅 导 ， 让 您 的 孩 子 赢 在 起 跑 线 上 。 小 班 化 教 学 ， 同 步 学 校 教 材 课 程 ， 及 时 对 知 识 点 进 行 查 漏 补 缺 。 主 要 让 学 生 积 累 知 识 点 和 学 习 正 确 复 习 方 法 ， 对 学 生 “ 双 基 ” 进 行 训 练 ， 在 夯 实 基 础 的 同 时 注 重 学 科 兴 趣 的 培 养 。 m o r e 寄 宿 制 高 考 复 读 班 　 　 我 校 高 考 复 读 班 主 要 面 向 往 届 已 经 参 加 过 高 考 但 成 绩 不 理 想 的 学 生 ， 有 些 偏 科 比 较 严 重 的 同 学 在 我 校 学 习 一 年 后 ， 同 样 可 以 考 取 理 想 学 校 。 在 学 员 入 学 后 ， 学 校 将 统 一 安 排 基 础 课 程 训 练 ， 通 过 摸 底 考 试 ， 量 身 定 制 ， 锁 定 高 考 目 标 。 　 　 为 每 一 位 学 员 安 排 一 份 详 尽 的 课 下 自 学 计 划 。 在 授 课 结 束 后 ， 了 解 学 员 学 习 进 度 ， 随 时 为 学 员 解 答 关 于 学 习 的 疑 问 。 每 年 考 前 举 办 大 型 的 咨 询 会 ， 组 织 全 国 几 十 所 高 校 招 生 办 主 任 、 考 官 和 评 委 前 来 我 校 ， 为 学 生 免 费 测 试 、 考 评 、 指 导 专 业 报 考 ， 高 考 后 结 合 成 绩 指 导 学 生 填 报 志 愿 。 m o r e 资 讯 动 态 师 德 建 设 年 为 何 成 了 “ 折 腾 ” 教 师 年 今 年 年 初 ， 笔 者 所 在 市 的 教 育 行 政 部 门 把 2 0 1 6 年 定 为 师 德 建 设 年 ， 并 为 此 大 张 旗 鼓 地 召 开 了 动 员 大 会 ， 下 发 了 《 师 德 建 设 年 实 施 方 案 . . . m o r e 2 0 1 6 6 2 1 师 德 建 设 年 为 何 成 了 “ 折 腾 ” 教 师 年 2 0 1 6 7 1 1 初 中 孩 子 的 独 立 思 考 习 惯 可 以 这 样 训 练 2 0 1 6 7 1 1 1 0 本 青 少 年 最 值 得 读 的 科 学 类 书 籍 公 司 简 介 关 于 昊 宇 蚌 埠 市 昊 宇 教 育 文 化 传 播 有 限 公 司 历 经 十 年 沉 淀 ， 已 发 展 成 为 一 家 专 业 、 规 范 的 集 高 中 、 初 中 、 小 学 教 育 培 训 为 一 体 的 大 型 综 合 性 教 育 培 训 机 构 。 学 校 以 “ 激 发 学 习 兴 趣 ， 培 养 学 习 习 惯 ， 优 化 学 习 方 法 ， 提 高 学 习 能 力 ” 为 核 心 ， 以 “ 全 面 提 升 高 考 、 中 考 、 小 考 成 绩 ” 为 目 标 ， 包 含 各 年 级 同 步 精 品 班 、 中 高 考 全 科 签 约 班 、 艺 体 生 文 化 课 特 训 班 、 中 小 学 学 业 全 托 班 、 V I P 名 师 一 对 一 班 、 . . . m o r e   昊 宇 学 员 案 例 历 经 十 年 沉 淀 铸 就 金 牌 品 质 查 看 企 业 名 片 友 情 链 接 ： 百 度 | 安 徽 网 新 | 诏 业 科 技 | 域 名 空 间 | 网 站 优 化 | 徽 商 网 | 采 买 吧 网 站 首 页 关 于 我 们 精 品 课 堂 特 色 托 管 班 名 师 同 步 班 V I P 一 对 一 精 品 课 程 艺 考 生 签 约 班 寄 宿 制 高 考 复 读 班 案 例 展 示 资 讯 动 态 教 育 资 讯 就 业 行 情 联 系 我 们 在 线 询 单 蚌 埠 市 昊 宇 教 育 文 化 传 播 有 限 公 司   版 权 所 有       免 责 声 明       皖 I C P 备 1 3 0 0 8 9 5 5 号 2     地 址 ： 昊 宇 培 训 学 校 ： 蚌 埠 市 胜 利 中 路 2 9 号 （ 三 院 北 斜 对 面 ） 交 通 银 行 4 楼     皖 北 复 读 学 校 ： 经 济 开 发 区 兰 陵 路 6 5 号 （ 市 政 府 北 4 0 0 米 ） 原 工 业 学 校   电 话 ： 0 5 5 2 7 1 1 1 5 3 7 （ 昊 宇 培 训 学 校 ）   0 5 5 2 3 7 1 6 9 9 9 （ 皖 北 复 读 学 校 ）   手 机 ： 1 3 9 5 5 2 9 8 8 5 5 （ 李 校 长 ） 1 3 9 5 6 3 5 7 2 8 9 （ 高 老 师 ）       技 术 支 持 ： 网 新 科 技 在 线 客 服 在 线 客 服 咨 询 热 线 ： 0 5 5 2 7 1 1 1 5 3 7 请 扫 描 二 维 码 打 开 手 机 站 [ 向 上 ]

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