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网站快照自 信 说 ( 开 心 朗 诵 , 爱 朗 诵 , 一 起 朗 诵 ) 少 儿 在 线 素 质 教 育 与 线 上 考 级 平 台 K 1 2 大 语 文 必 背 课 文 同 步 同 步 语 文 教 材 、 贴 合 考 纲 分 年 段 学 习 在 线 课 程 从 多 维 度 扩 展 和 学 习 大 语 文 让 孩 子 能 说 会 写 , 爱 上 语 文 省 市 级 / 国 家 级 语 言 类 竞 赛 让 孩 子 能 说 会 写 , 爱 上 语 文 传 承 文 明 、 进 一 步 提 升 少 儿 语 言 能 力 及 综 合 素 养 为 朗 诵 艺 术 爱 好 者 搭 建 竞 技 交 流 平 台 发 掘 语 音 类 人 才 , 推 动 语 言 艺 术 发 展 文 旅 部 颁 发 社 会 艺 术 水 平 等 级 考 试 ( 1 1 3 ) 级 经 中 华 人 民 共 和 国 文 化 和 旅 游 部 权 威 认 证 具 备 全 国 艺 术 考 级 资 质 普 及 艺 术 教 育 , 提 高 孩 子 综 合 素 质 为 宗 旨 我 们 的 使 命 通 过 朗 诵 和 科 技 , 激 发 孩 子 学 习 兴 趣 , 促 进 个 性 化 教 育 发 展 , 让 孩 子 获 得 受 益 一 生 的 能 力 , 为 普 及 语 言 艺 术 教 育 , 提 供 方 便 、 快 捷 的 朗 诵 教 学 与 考 级 平 台 我 们 的 优 势 利 用 互 联 网 技 术 降 低 学 习 成 本 为 语 言 类 竞 赛 提 供 在 线 海 选 和 网 络 比 赛 平 台 方 便 、 快 捷 在 线 朗 诵 考 级 为 语 音 类 专 业 人 才 提 供 工 作 机 会 我 们 把 孩 子 放 在 第 一 位 在 线 服 务 方 式 安 卓 / I O S A p p 微 信 小 程 序 微 信 公 众 号 4 0 0 电 话 企 业 Q Q 加 盟 老 师 请 联 系 加 盟 机 构 请 联 系 距 离 自 信 说 比 赛 倒 计 时 2 0 2 1 年 0 5 月 0 1 日 至 2 5 日 天 小 时 分 钟 秒 课 程 体 系 从 语 音 艺 术 的 角 度 出 发 , 精 心 打 造 系 列 课 , 提 升 小 孩 的 文 学 素 养 和 口 语 艺 术 才 能 。 年 龄 3 岁 以 上 3 9 9 $ 价 格 课 程 课 时 1 2 节 系 统 课 1 节 考 级 辅 导 课 体 验 课 幼 儿 级 ( 1 3 级 ) 详 情 年 龄 6 岁 以 下 6 9 9 $ 价 格 课 程 课 时 1 0 节 系 统 课 2 节 小 班 课 1 节 考 级 辅 导 课 系 统 课 初 级 ( 4 8 级 ) 详 情 年 龄 6 + 7 9 9 $ 价 格 课 程 课 时 9 节 系 统 课 3 节 小 班 课 1 节 考 级 辅 导 课 1 对 1 直 播 课 中 高 级 ( 9 1 2 级 ) 详 情 年 龄 6 + 8 9 9 $ 价 格 课 程 课 时 9 节 系 统 课 3 节 小 班 课 1 节 考 级 辅 导 课 专 业 级 课 专 业 级 ( 1 3 级 ) 详 情 让 小 孩 自 信 、 准 确 的 开 口 表 达 朗 诵 是 把 文 字 作 品 转 化 为 有 声 语 言 的 创 作 活 动 。 朗 , 即 声 音 的 响 亮 有 力 ; 诵 , 即 背 诵 。 朗 诵 , 就 是 用 响 亮 有 力 的 声 音 , 结 合 各 种 语 言 手 段 来 完 善 地 表 达 作 品 思 想 感 情 的 一 种 语 言 艺 术 。 朗 诵 是 口 语 交 际 的 一 种 重 要 形 式 。 朗 诵 不 仅 可 以 提 高 阅 读 能 力 , 增 强 艺 术 鉴 赏 , 更 为 重 要 的 是 , 通 过 朗 诵 , 读 者 可 以 陶 冶 性 情 , 开 阔 胸 怀 , 文 明 言 行 , 增 强 理 解 ; 小 者 , 可 以 有 效 地 培 养 对 语 言 词 汇 细 致 入 微 的 体 味 能 力 , 以 及 确 立 口 语 表 述 最 佳 形 式 的 自 我 鉴 别 能 力 。 因 此 , 要 想 成 为 口 语 表 述 与 交 际 的 高 手 , 就 不 能 漠 视 朗 诵 。 登 记 教 师 团 队 找 专 业 的 名 师 为 您 服 务 孩 子 的 语 音 艺 术 天 赋 王 鲁 湘 播 音 主 持 任 期 : 8 年 阅 读 更 多 徐 春 妮 播 音 主 持 任 期 : 6 年 阅 读 更 多 田 歌 播 音 主 持 任 期 : 3 年 阅 读 更 多 黄 豆 豆 表 演 任 期 : 1 0 年 阅 读 更 多 傅 晶 表 演 任 期 : 6 年 阅 读 更 多 谷 亮 亮 表 演 任 期 : 2 年 阅 读 更 多 我 们 的 孩 子 这 么 好 的 朗 诵 音 频 , A P P 里 还 有 几 千 条 , 下 载 A P P , 全 部 免 费 听 寓 教 于 乐 2 5 一 个 人 可 以 在 荒 岛 上 存 活 吗 ? 寓 教 于 乐 2 5 一 个 人 可 以 在 荒 岛 上 存 活 吗 ? 寓 教 于 乐 2 5 一 个 人 可 以 在 荒 岛 上 存 活 吗 ? 寓 教 于 乐 2 5 一 个 人 可 以 在 荒 岛 上 存 活 吗 ? 寓 教 于 乐 2 5 一 个 人 可 以 在 荒 岛 上 存 活 吗 ? 寓 教 于 乐 2 5 一 个 人 可 以 在 荒 岛 上 存 活 吗 ? 寓 教 于 乐 2 5 一 个 人 可 以 在 荒 岛 上 存 活 吗 ? 寓 教 于 乐 2 5 一 个 人 可 以 在 荒 岛 上 存 活 吗 ? 查 看 更 多 朗 诵 比 赛 提 高 青 少 年 语 言 文 化 素 质 , 提 升 国 家 通 用 语 言 文 字 社 会 应 用 水 平 , 弘 扬 民 族 优 秀 文 化 传 统 0 1 月 2 0 2 1 全 国 中 小 学 课 文 朗 诵 比 赛 “ 全 国 中 小 学 课 文 朗 诵 比 赛 ” 正 是 以 有 声 阅 读 的 形 式 , 让 文 字 发 声 , 传 递 阅 读 的 力 量 , 更 注 重 对 中 小 学 青 少 年 语 言 能 力 的 培 养 , 有 助 于 提 升 中 小 学 青 少 年 的 文 化 素 养 和 语 言 能 力 , 为 中 小 学 青 少 年 的 “ 腹 有 诗 书 气 自 华 ” 添 一 份 语 言 气 质 。 阅 读 更 多 0 3 月 2 0 2 1 青 少 年 朗 诵 比 赛 青 少 年 朗 诵 大 赛 , 以 此 促 进 朗 诵 艺 术 的 普 及 、 发 展 , 挖 掘 、 培 养 播 音 、 朗 诵 主 持 人 才 阅 读 更 多 0 2 月 2 0 2 1 为 你 朗 诵 杯 旨 在 发 现 更 多 适 合 诵 读 的 文 学 艺 术 作 品 , 并 选 拔 出 更 多 优 秀 的 诵 读 艺 术 人 才 。 阅 读 更 多 0 3 月 2 0 2 1 首 届 “ 蓝 牛 杯 ” 全 国 选 拔 赛 自 信 说 组 委 会 举 办 首 届 “ 蓝 牛 杯 ” 全 国 朗 诵 选 拔 大 赛 , 通 过 朗 诵 的 艺 术 形 式 声 音 传 播 , 同 时 推 出 一 批 优 秀 原 创 朗 诵 作 品 及 艺 术 人 才 , 讴 歌 时 代 主 旋 律 , 树 立 时 代 楷 模 , 打 造 群 众 文 化 活 动 品 牌 , 以 促 进 文 化 繁 荣 发 展 。 阅 读 更 多 教 师 合 作 学 校 覆 盖 城 市 在 线 学 习 学 员 家 长 反 馈 来 自 学 员 和 家 长 的 真 实 反 馈 , 孩 子 的 成 长 看 得 见 我 给 我 家 小 孩 报 名 学 习 了 自 信 说 , 吐 字 准 确 、 有 力 、 清 晰 流 畅 , 感 谢 老 师 认 真 负 责 、 教 学 方 法 科 学 的 。 李 怡 霖 , 妈 妈 给 小 孩 报 了 朗 诵 学 习 , 声 音 洪 亮 、 圆 润 、 朴 实 明 朗 、 表 情 适 度 、 得 体 、 自 然 大 方 , 不 仅 提 升 了 小 孩 的 沟 通 、 交 流 能 力 , 还 考 了 艺 术 考 级 证 书 。 黄 语 涵 , 爸 爸 孩 子 学 习 了 自 信 说 , 学 校 老 师 反 馈 她 进 步 很 大 , 上 台 演 讲 、 语 音 标 准 规 范 , 语 音 生 动 形 象 李 妍 臻 , 妈 妈 学 习 了 就 知 道 , 小 孩 的 读 音 正 确 清 晰 , 语 音 技 巧 纯 熟 自 如 , 掌 握 古 文 朗 诵 和 现 代 诗 歌 朗 诵 的 不 同 特 点 , 顾 问 朗 诵 朗 朗 上 口 , 情 真 意 切 。 李 佳 瑶 , 妈 妈 朗 诵 , 作 为 一 种 最 基 本 的 教 学 手 段 , 是 将 书 面 语 言 转 化 为 发 音 规 范 的 有 声 语 言 的 再 创 作 活 动 , 提 高 学 生 的 语 言 表 达 能 力 。 邓 艺 雯 , 妈 妈
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