网站编号：18904

网站URL： https://www.zongtiku.com

最后点入：2024-12-11 21:52:37 · 加入时间：2024-09-19 21:19:02

网站关键词(25个字符):
题库、 考试试卷、 考试题目、 考试资料、 题库网、 答案网、

网站描述词(73个字符):
题库网,分享考试题库与题目资料,包含各类考试试卷试题与答案、在线搜题与练习.分类有医卫题库、职业资格考试、建筑工程试题、财会真题等。总题库欢迎您！

关于www.zongtiku.com说明：
www.zongtiku.com由网友主动性提交被自动收录导航整理收录的，自动收录导航仅提供www.zongtiku.com的基础信息并免费向大众网友展示，www.zongtiku.com的是IP地址：114.55.226.192 地址：浙江省 杭州市 阿里云 数据中心，www.zongtiku.com的百度权重为0、百度手机权重为0、百度收录为12140731条、360收录为0条、搜狗收录为0条、谷歌收录为0条、百度来访流量大约在-之间、百度手机端来访流量大约在-之间、www.zongtiku.com的备案号是京ICP备13011314号-7、备案人叫陈杰、被百度收录的关键词有0个、手机端关键词有0个、迄今为止已经创建9年7月6日。

下载地址: txt下载、docx下载、pdf下载、rar下载、zip下载

本页地址: https://www.zdsldh.com/zonghedh/8da002a7997aee06736b.html

SEO信息	百度来访IP：- | 移动端来访IP：- | 出站链接：8 | 站内链接：399
IP网速：	IP地址：114.55.226.192 地址：浙江省 杭州市 阿里云 数据中心 | 网速：204毫秒
ALEXA排名	世界排名：177,138 | 预估IP：- | 预估PV：-
备案信息	京ICP备13011314号-7 | 名称：陈杰 | 已创建：9年7月6日

收录	百度	360	搜狗	谷歌
查询	12140731	0	0	0

电脑关键词	手机关键词	页面友好	首页位置	索引	近期收录
0	0	电脑端优秀	1	0	1

服务器信息 协议类型 HTTP/1.1 200 OK 页面类型 text/html; charset=utf-8 服务器类型 nginx 程序支持 ZongTiKu.com 连接标识 消息发送 2024年12月6日 10时35分28秒 GZIP检测 已启用GZIP压缩 源文件大小 84.07KB 压缩后大小 20.35KB 压缩率 75.79%

题 库 , 考 试 题 库 , 考 试 试 卷 与 题 目 总 题 库 找 答 案 首 页 所 有 题 库 找 答 案 A P P 下 载 手 机 号 登 录 财 会 类 会 计 从 业 证 初 级 会 计 职 称 中 级 会 计 职 称 会 计 高 级 职 称 注 册 会 计 师 ( C P A ) 中 级 经 济 师 国 际 内 审 师 精 算 师 注 册 资 产 评 估 师 注 册 税 务 师 ( C T A ) 中 级 财 政 税 收 初 级 审 计 师 中 级 审 计 师 中 级 统 计 师 银 行 从 业 资 格 初 级 经 济 师 初 级 统 计 师 注 册 城 市 规 划 师 题 库 理 财 规 划 师 统 计 从 业 资 格 价 格 鉴 证 师 职 业 资 格 证 券 从 业 资 格 导 游 资 格 保 险 经 纪 人 初 级 人 力 资 源 司 法 考 试 小 学 教 师 资 格 秘 书 基 础 资 格 项 目 管 理 师 电 子 商 务 师 企 业 法 律 顾 问 二 级 心 理 咨 询 师 初 级 社 会 工 作 者 公 共 营 养 师 管 理 咨 询 师 期 货 从 业 资 格 证 券 从 业 资 格 教 师 公 开 招 聘 电 工 出 版 专 业 驾 驶 员 考 试 初 级 金 融 经 济 师 国 际 注 册 汉 语 教 师 考 试 基 金 从 业 资 格 网 络 编 辑 师 考 试 广 告 师 职 业 水 平 考 试 国 际 商 务 理 论 与 实 务 网 络 营 销 师 资 格 考 试 企 业 培 训 师 拍 卖 师 考 试 初 级 电 焊 工 考 试 中 级 电 焊 工 考 试 公 务 员 公 务 员 考 试 监 狱 警 察 执 法 考 试 事 业 单 位 军 转 干 农 村 信 用 社 国 家 电 网 海 事 执 法 城 管 执 法 计 生 宣 传 员 一 级 消 防 工 程 师 消 防 安 全 技 术 综 合 能 力 一 级 消 防 工 程 师 消 防 安 全 技 术 实 务 一 级 消 防 工 程 师 消 防 安 全 案 例 分 析 移 动 通 信 技 术 无 线 通 信 铁 路 知 识 考 试 建 筑 工 程 一 级 建 造 师 二 级 建 造 师 造 价 工 程 师 监 理 工 程 师 咨 询 工 程 师 房 地 产 估 价 师 土 地 登 记 代 理 土 地 估 价 师 质 量 工 程 师 城 市 规 划 师 结 构 工 程 师 不 动 产 登 记 官 员 一 级 注 册 建 筑 师 安 全 工 程 师 安 全 评 价 师 电 力 造 价 员 设 备 监 理 师 物 业 管 理 师 环 境 影 响 评 价 环 保 工 程 师 初 级 房 地 产 经 济 师 室 内 设 计 师 中 级 建 筑 经 济 师 投 资 项 目 管 理 招 标 师 资 格 质 量 工 程 师 二 级 注 册 建 筑 师 资 料 员 公 路 工 程 监 理 工 程 师 注 册 电 气 工 程 师 房 屋 建 筑 学 注 册 测 绘 师 一 级 注 册 计 量 师 化 工 工 程 师 注 册 设 备 ( 暖 通 空 调 ) 二 级 注 册 计 量 师 施 工 员 材 料 员 标 准 员 质 量 员 安 全 员 机 械 员 劳 务 员 测 量 员 预 算 员 一 级 消 防 工 程 师 三 类 人 员 学 历 类 高 中 ( 高 考 ) 初 中 ( 中 考 ) 成 考 （ 专 升 本 ） 自 考 公 共 课 考 研 研 修 班 M B A 公 共 管 理 硕 士 法 律 硕 士 考 博 E M B A 会 计 硕 士 教 育 硕 士 在 职 硕 士 工 程 硕 士 同 等 学 力 成 考 （ 高 升 专 / 本 ） 自 考 专 业 课 小 学 ( 小 升 初 ) 医 卫 类 临 床 执 业 医 师 临 床 助 理 医 师 中 医 执 业 医 师 中 医 助 理 医 师 口 腔 执 业 医 师 口 腔 助 理 医 师 中 西 医 执 业 医 师 中 西 医 助 理 医 师 公 卫 执 业 医 师 公 卫 助 理 医 师 护 士 资 格 证 临 床 药 学 高 级 中 药 学 医 学 检 验 ( 师 ) 外 科 主 治 内 科 主 治 妇 产 科 主 治 执 业 药 师 初 级 护 师 主 管 护 师 儿 科 主 治 全 科 主 治 药 学 ( 师 ) 中 药 学 ( 师 ) 医 学 检 验 ( 士 ) 医 学 检 验 ( 师 ) 医 学 检 验 ( 中 级 ) 放 射 医 学 ( 士 ) 放 射 医 学 ( 师 ) 兽 医 资 格 放 射 医 学 ( 中 级 ) 乡 村 全 科 执 业 助 理 医 师 计 算 机 类 计 算 机 操 作 员 初 级 计 算 机 操 作 员 中 级 计 算 机 操 作 员 高 级 计 算 机 基 础 计 算 机 操 作 员 理 论 计 算 机 程 序 设 计 计 算 机 网 络 管 理 员 计 算 机 过 程 控 制 计 算 机 等 级 考 试 职 称 计 算 机 计 算 机 硬 件 维 修 工 程 师 外 语 类 大 学 英 语 四 级 大 学 英 语 六 级 大 学 英 语 三 级 专 四 专 八 成 人 英 语 三 级 商 务 英 语 公 共 英 语 职 称 英 语 托 福 雅 思 在 职 申 硕 英 语 其 他 职 业 资 格 鉴 定 电 厂 水 化 验 员 考 试 眼 镜 验 光 员 中 药 调 剂 员 药 物 制 剂 工 动 物 检 疫 检 验 员 中 国 银 行 电 子 岗 位 认 证 考 试 保 险 高 管 医 院 三 基 考 试 电 梯 考 试 油 轮 船 员 考 试 航 空 安 全 员 测 绘 职 业 鉴 定 生 活 照 料 服 务 安 全 保 护 服 务 消 防 员 医 疗 器 械 类 安 保 服 务 类 土 木 工 程 施 工 机 械 设 备 修 理 航 空 乘 务 员 餐 饮 服 务 石 油 石 化 综 合 练 习 特 种 作 业 人 员 房 屋 建 筑 施 工 快 递 员 更 多 考 试 外 贸 类 报 关 员 [ 停 考 ] 外 销 员 报 检 员 国 际 货 运 代 理 师 助 理 物 流 师 物 流 师 单 证 员 跟 单 员 基 础 理 论 跟 单 员 操 作 实 务 求 职 面 试 驾 驶 员 类 外 语 类 财 会 类 职 业 资 格 公 务 员 建 筑 工 程 学 历 类 医 卫 类 计 算 机 类 外 语 类 新 闻 头 条 最 新 资 讯 2 0 2 4 中 西 医 结 合 内 科 主 治 医 师 每 日 一 练 1 2 1 1 2 0 2 4 1 2 1 1 2 0 2 4 临 床 医 学 检 验 技 术 士 每 日 一 练 1 2 1 1 2 0 2 4 1 2 1 1 2 0 2 4 内 科 主 治 医 师 每 日 一 练 1 2 1 1 2 0 2 4 1 2 1 1 2 0 2 4 硕 士 研 究 生 西 医 综 合 总 每 日 一 练 1 2 1 1 2 0 2 4 1 2 1 1 2 0 2 4 选 矿 脱 水 工 每 日 一 练 1 2 1 1 2 0 2 4 1 2 1 1 2 0 2 4 中 级 财 务 会 计 每 日 一 练 1 2 1 1 2 0 2 4 1 2 1 1 2 0 2 4 人 文 社 会 科 学 每 日 一 练 1 2 1 1 2 0 2 4 1 2 1 1 2 0 2 4 教 案 备 课 库 每 日 一 练 1 2 1 1 2 0 2 4 1 2 1 1 2 0 2 4 中 小 学 美 术 教 师 每 日 一 练 1 2 1 1 2 0 2 4 1 2 1 1 2 0 2 4 助 产 士 每 日 一 练 1 2 1 1 2 0 2 4 1 2 1 1 2 0 2 4 压 力 容 器 每 日 一 练 1 2 1 1 2 0 2 4 1 2 1 1 2 0 2 4 除 盐 水 每 日 一 练 1 2 1 1 2 0 2 4 1 2 1 1 2 0 2 4 化 肥 生 产 工 艺 每 日 一 练 1 2 1 1 2 0 2 4 1 2 1 1 2 0 2 4 高 一 上 学 期 化 学 每 日 一 练 1 2 1 1 2 0 2 4 1 2 1 1 最 新 题 目 请 认 真 阅 读 下 列 材 料 ， 并 按 要 求 作 答 。 根 据 上 述 材 料 完 成 下 列 任 务 ： （ 1 ） 如 何 理 解 美 术 档 案 袋 的 独 创 性 和 美 2 0 2 4 1 2 1 1 请 认 真 阅 读 下 列 材 料 ， 并 按 要 求 作 答 。 乒 乓 球 — 正 手 推 挡 球 （ 以 右 手 为 例 ） 动 作 方 法 ： 右 脚 稍 站 前 或 两 脚 开 立 2 0 2 4 1 2 1 1 根 据 上 述 材 料 完 成 下 列 任 务 ： （ 1 ） 简 要 分 析 歌 曲 的 调 式 、 曲 式 结 构 及 情 绪 情 感 。 （ 8 分 ） （ 2 ） 如 指 导 第 2 0 2 4 1 2 1 1 根 据 上 述 材 料 完 成 下 列 任 务 ： （ 1 ） 简 述 英 语 语 法 知 识 的 内 涵 。 （ 9 分 ） （ 2 ） 指 导 5 ~ 6 年 级 小 学 生 2 0 2 4 1 2 1 1 1 . 简 述 《 义 务 教 育 数 学 课 程 标 准 ( 2 0 2 2 年 版 ) 》 中 “ 图 的 认 识 与 测 量 ” 的 内 容 及 教 学 要 求 。 问 题 2 . 如 2 0 2 4 1 2 1 1 请 认 真 阅 读 下 列 材 料 ， 并 按 要 求 作 答 ( 1 ) 简 要 分 析 文 本 的 写 作 特 点 。 ( 8 分 ) ( 2 ) 如 指 导 第 二 学 段 学 生 2 0 2 4 1 2 1 1 最 新 试 卷 小 学 教 师 资 格 总 题 库 教 育 教 学 知 识 与 能 力 2 0 2 4 1 2 1 1 小 学 教 师 资 格 总 题 库 综 合 素 质 2 0 2 4 1 2 1 1 小 学 教 师 资 格 总 题 库 综 合 素 质 2 0 2 4 1 2 1 0 小 学 教 师 资 格 总 题 库 教 育 教 学 知 识 与 能 力 2 0 2 4 1 2 1 0 小 学 教 师 资 格 总 题 库 综 合 素 质 2 0 2 4 1 2 0 9 小 学 教 师 资 格 总 题 库 教 育 教 学 知 识 与 能 力 2 0 2 4 1 2 0 9 精 品 题 库 临 床 医 学 检 验 技 术 中 级 临 床 医 学 检 验 技 术 师 康 复 医 学 治 疗 技 术 师 总 题 库 主 管 护 师 总 题 库 全 科 医 学 主 治 医 师 临 床 医 学 检 验 技 术 士 最 新 动 态 2 0 2 4 网 上 支 付 与 结 算 每 日 一 练 1 2 1 1 2 0 2 4 1 2 1 1 2 0 2 4 燃 气 安 全 环 保 知 识 竞 赛 每 日 一 练 1 2 1 1 2 0 2 4 1 2 1 1 2 0 2 4 讲 解 员 每 日 一 练 1 2 1 1 2 0 2 4 1 2 1 1 2 0 2 4 乘 人 器 司 机 每 日 一 练 1 2 1 1 2 0 2 4 1 2 1 1 2 0 2 4 急 救 知 识 竞 赛 每 日 一 练 1 2 1 1 2 0 2 4 1 2 1 1 2 0 2 4 管 工 中 级 每 日 一 练 1 2 1 1 2 0 2 4 1 2 1 1 2 0 2 4 代 维 资 格 每 日 一 练 1 2 1 1 2 0 2 4 1 2 1 1 2 0 2 4 中 外 教 育 管 理 史 每 日 一 练 1 2 1 1 2 0 2 4 1 2 1 1 2 0 2 4 烟 叶 制 丝 工 每 日 一 练 1 2 1 1 2 0 2 4 1 2 1 1 2 0 2 4 粉 末 炼 金 工 艺 每 日 一 练 1 2 1 1 2 0 2 4 1 2 1 1 2 0 2 4 船 政 文 化 知 识 竞 赛 每 日 一 练 1 2 1 1 2 0 2 4 1 2 1 1 2 0 2 4 陕 西 省 情 知 识 竞 赛 每 日 一 练 1 2 1 1 2 0 2 4 1 2 1 1 2 0 2 4 集 团 公 司 安 全 生 产 每 日 一 练 1 2 1 1 2 0 2 4 1 2 1 1 2 0 2 4 移 动 通 信 技 术 每 日 一 练 1 2 1 1 2 0 2 4 1 2 1 1 最 新 试 卷 房 地 产 估 价 师 总 题 库 房 地 产 估 价 原 理 与 方 法 2 0 2 4 1 2 0 7 房 地 产 估 价 师 总 题 库 房 地 产 制 度 法 规 政 策 2 0 2 4 1 2 0 7 环 境 影 响 评 价 师 总 题 库 2 0 2 4 年 真 题 精 选 ( 案 例 分 析 ) 2 0 2 4 1 2 0 3 环 境 影 响 评 价 师 总 题 库 2 0 2 4 年 真 题 精 选 ( 技 术 方 法 ) 2 0 2 4 1 2 0 3 环 境 影 响 评 价 师 总 题 库 2 0 2 4 年 真 题 精 选 ( 技 术 导 则 与 标 准 ) 2 0 2 4 1 2 0 3 环 境 影 响 评 价 师 总 题 库 2 0 2 4 年 真 题 精 选 ( 环 境 影 响 评 价 相 关 法 律 法 规 ) 2 0 2 4 1 2 0 3 执 业 西 药 师 总 题 库 2 0 2 4 年 真 题 （ 药 学 综 合 知 识 与 技 能 ） 2 0 2 4 1 1 2 8 执 业 西 药 师 总 题 库 2 0 2 4 年 真 题 （ 专 业 知 识 二 ） 2 0 2 4 1 1 2 8 执 业 西 药 师 总 题 库 2 0 2 4 年 真 题 （ 专 业 知 识 一 ） 2 0 2 4 1 1 2 8 执 业 西 药 师 总 题 库 2 0 2 4 年 真 题 ( 药 事 法 规 与 管 理 ) 2 0 2 4 1 1 2 8 执 业 中 药 师 总 题 库 2 0 2 4 年 真 题 精 选 2 0 2 4 1 1 2 4 执 业 中 药 师 总 题 库 2 0 2 4 年 真 题 精 选 2 0 2 4 1 1 2 4 执 业 中 药 师 总 题 库 2 0 2 4 年 真 题 精 选 2 0 2 4 1 1 2 4 执 业 中 药 师 总 题 库 2 0 2 4 年 真 题 精 选 2 0 2 4 1 1 2 4 热 门 试 题 问 题 1 . 结 合 材 料 分 析 探 究 教 学 的 主 要 实 施 步 骤 。 问 题 2 . 谈 谈 在 小 学 教 学 中 实 施 探 究 教 学 的 意 义 。 2 0 2 4 1 2 1 1 （ 1 ） 试 评 析 丁 老 师 的 教 育 行 为 。 （ 1 0 分 ） （ 2 ） 小 学 教 师 管 理 班 级 应 遵 循 哪 些 基 本 原 则 ？ （ 1 0 分 ） 2 0 2 4 1 2 1 1 根 据 桑 代 克 的 理 论 ， 简 述 学 习 的 实 质 与 学 习 律 2 0 2 4 1 2 1 1 简 答 小 学 德 育 的 内 容 2 0 2 4 1 2 1 1 简 述 教 育 评 价 的 功 能 2 0 2 4 1 2 1 1 有 利 于 学 生 在 较 短 时 间 内 获 得 系 统 的 学 科 知 识 的 教 学 方 法 是 （ ） 2 0 2 4 1 2 1 1 《 论 语 》 记 载 : 再 求 做 事 好 退 缩 , 孔 子 就 教 他 凡 事 要 果 断 ， 想 到 了 马 上 就 去 做 ; 邮 强 好 胜 , 孔 子 怕 他 冒 失 惹 祸 ， 就 2 0 2 4 1 2 1 1 课 外 活 动 与 课 堂 教 学 活 动 的 共 同 特 点 是 考 教 师 学 D 类 就 到 金 标 尺 （ ） 2 0 2 4 1 2 1 1 在 评 价 对 象 群 体 之 外 ， 预 定 一 个 客 观 的 或 理 想 的 标 准 ， 并 运 用 这 个 标 准 去 评 价 每 个 对 象 . 这 种 评 价 方 式 属 于 （ 2 0 2 4 1 2 1 1 “ 语 文 学 习 的 外 延 等 于 生 活 的 外 延 。 ” 这 句 话 表 明 语 文 学 科 具 有 （ ） 2 0 2 4 1 2 1 1 依 据 《 义 务 教 育 课 程 方 案 ( 2 0 2 2 年 版 ) 》 , 小 学 ” 综 合 实 践 活 动 ” 课 程 的 起 始 年 级 为 （ ） 2 0 2 4 1 2 1 1 小 学 “ 体 育 与 健 康 ” 课 程 首 先 应 该 关 注 的 是 （ ） 2 0 2 4 1 2 1 1 某 小 学 开 发 了 具 有 当 地 特 色 的 民 族 舞 、 民 间 戏 剧 等 系 列 课 程 ， 从 课 程 开 发 主 体 来 看 ， 这 些 课 程 属 于 （ ） 2 0 2 4 1 2 1 1 课 间 休 息 时 ， 小 明 和 同 学 在 操 场 . 上 玩 “ 老 鹰 捉 小 鸡 ” 的 游 戏 。 接 下 来 上 数 学 课 ， 小 明 很 快 就 进 入 了 学 习 状 态 . 这 2 0 2 4 1 2 1 1 小 学 生 在 教 师 引 导 下 ， 分 析 “ 澡 ” “ 燥 ” ” “ 躁 ” 三 个 字 的 结 构 后 ， 归 纳 出 形 声 字 的 特 点 . 这 种 学 习 属 于 （ ） 2 0 2 4 1 2 1 1 为 记 住 学 过 的 知 识 ， 小 学 生 常 常 采 用 眼 睛 看 、 耳 朵 听 、 嘴 巴 念 、 动 手 写 等 多 通 道 协 同 记 忆 . 这 种 学 习 策 略 属 于 （ 2 0 2 4 1 2 1 1 小 龙 最 近 总 认 为 自 己 一 事 无 成 。 为 改 变 他 的 消 极 认 识 ， 徐 老 师 对 小 龙 说 : 你 还 记 得 吗 ? 你 很 多 事 情 都 做 得 很 棒 ， 2 0 2 4 1 2 1 1 依 据 柯 尔 伯 格 的 理 论 ， 以 严 守 社 会 秩 序 为 取 向 的 儿 童 道 德 发 展 处 于 （ ） 2 0 2 4 1 2 1 1 为 预 防 营 养 不 足 导 致 的 小 学 生 缺 铁 性 贫 血 ， 日 常 饮 食 中 需 要 适 当 （ ） 2 0 2 4 1 2 1 1 在 儿 童 身 心 发 展 过 程 中 ， 身 高 、 体 重 等 方 面 有 两 个 生 长 加 速 期 。 这 表 明 儿 童 身 体 发 展 具 有 （ ） 2 0 2 4 1 2 1 1 若 一 份 调 查 问 卷 的 所 有 问 题 都 是 封 闭 性 问 题 ， 则 该 问 卷 属 于 （ ） 2 0 2 4 1 2 1 1 班 级 组 织 建 构 的 首 要 原 则 是 （ ） 2 0 2 4 1 2 1 1 “ 我 敢 说 我 们 日 常 所 见 的 人 中 ， 他 们 之 所 以 或 好 或 坏 ， 或 有 用 或 无 用 ， 十 分 之 九 都 是 他 们 的 教 育 所 决 定 的 . ” 这 一 2 0 2 4 1 2 1 1 依 据 教 育 作 用 对 象 的 不 同 ， 教 育 功 能 可 划 分 为 （ ） 2 0 2 4 1 2 1 1 世 界 上 第 一 部 专 门 论 述 教 育 、 教 学 问 题 的 著 作 是 （ ） 2 0 2 4 1 2 1 1 阅 读 以 下 材 料 ， 根 据 要 求 作 文 。 老 子 说 ： 人 法 地 ， 地 法 天 ， 天 法 道 ， 道 法 自 然 。 孟 子 说 ： 孟 子 说 斧 斤 以 时 2 0 2 4 1 2 1 1 材 料 ： 体 育 之 所 以 能 成 为 体 育 ， 体 育 比 赛 之 所 以 吸 引 人 ， 是 需 要 若 干 前 提 条 件 的 ， 其 中 最 重 要 的 就 是 公 平 竞 争 2 0 2 4 1 2 1 1 材 料 三 年 级 时 ， 晓 良 随 父 母 从 农 村 来 到 城 市 ， 生 活 不 太 适 应 ， 到 了 新 学 校 以 后 ， 他 虽 然 很 努 力 ， 但 学 习 还 是 不 2 0 2 4 1 2 1 1 材 料 ： 日 常 教 学 中 ， 我 不 仅 关 注 平 时 反 应 快 、 学 的 好 的 学 生 ， 也 关 注 平 时 不 爱 发 言 的 学 生 ， 在 一 次 语 文 课 上 ， 2 0 2 4 1 2 1 1 找 规 律 填 数 字 是 一 项 很 有 趣 的 游 戏 ， 特 别 锻 炼 观 察 和 思 考 能 力 。 按 照 “ 5 = 7 2 ” ， “ 4 = 1 8 ” ， “ 3 = 6 ” “ 2 0 2 4 1 2 1 1 下 列 选 项 中 ， 与 “ 蔬 莱 一 一 圆 白 菜 ” 的 逻 辑 关 系 一 致 的 是 （ ） 。 2 0 2 4 1 2 1 1 在 P o w e r P o i n t 中 ， 要 使 幻 灯 片 按 规 定 时 间 连 续 自 动 插 放 ， 应 选 择 的 设 置 是 （ ） 。 2 0 2 4 1 2 1 1 在 E x c e l 中 如 果 B 2 单 元 格 的 内 容 为 数 值 1 5 ， B 3 单 元 格 的 内 容 为 数 值 1 0 （ 图 缺 失 ） ， 则 2 0 2 4 1 2 1 1 随 着 科 学 技 术 的 发 展 ， 人 们 逐 渐 能 够 在 越 来 越 小 的 长 度 上 利 用 、 控 制 或 改 造 物 质 。 下 列 长 度 单 位 中 ， 最 小 的 是 （ ） 2 0 2 4 1 2 1 1 与 “ 洛 阳 纸 贵 ” 这 一 成 语 故 事 相 关 的 作 品 及 作 者 是 2 0 2 4 1 2 1 1 （ 图 暂 缺 ） 右 边 这 幅 画 的 作 者 ， 自 号 “ 梅 花 屋 主 ” ， 以 画 墨 梅 闻 名 ， 这 位 画 家 是 （ ） 。 2 0 2 4 1 2 1 1 哥 特 式 是 一 种 盛 行 于 欧 洲 中 世 纪 的 建 筑 风 格 。 下 列 对 其 特 点 的 描 述 ， 不 正 确 的 是 （ ） 。 2 0 2 4 1 2 1 1 “ 踏 莽 原 刈 野 草 ， 热 风 奔 流 ， 一 生 喊 ; 痛 毁 灭 叹 而 已 ， 十 月 噩 耗 ， 万 众 彷 徨 。 这 副 挽 联 哀 悼 的 现 代 作 家 是 （ ） 。 2 0 2 4 1 2 1 1 下 列 选 项 中 ， 历 史 文 件 与 历 史 事 件 对 应 正 确 的 是 （ ） 。 2 0 2 4 1 2 1 1 法 家 是 战 国 时 期 的 重 要 学 派 之 一 ， 主 张 以 法 治 国 ， 强 调 “ 不 别 亲 疏 ， 不 殊 贵 贱 ” 。 下 列 历 史 人 物 ， 不 属 于 法 家 的 是 2 0 2 4 1 2 1 1 半 导 体 是 导 电 能 力 介 于 导 体 与 绝 缘 体 之 间 的 物 质 。 它 是 集 成 电 路 和 光 电 器 件 的 主 要 材 料 。 下 列 选 项 中 。 属 于 半 导 体 2 0 2 4 1 2 1 1 下 列 关 于 常 见 医 学 检 测 技 术 的 表 达 ， 不 正 确 的 是 （ ） 。 2 0 2 4 1 2 1 1 某 中 学 在 配 备 班 主 任 时 做 出 了 下 列 规 定 ， 其 中 不 正 确 的 是 ( ) 。 2 0 2 4 1 2 1 1 某 中 学 在 配 备 班 主 任 时 做 出 了 下 列 规 定 ， 其 中 不 正 确 的 是 ( ) 。 2 0 2 4 1 2 1 1 赵 老 师 在 班 里 开 展 系 列 创 新 实 践 活 动 ， 将 同 学 们 的 作 品 在 教 室 陈 列 ， 并 作 为 学 生 评 优 的 重 要 参 考 。 下 列 对 赵 老 师 的 2 0 2 4 1 2 1 1 某 小 学 一 （ 3 ） 班 的 宁 宁 数 _ _ 算 经 常 出 错 ， 于 是 段 老 师 经 常 和 宁 宁 一 起 做 “ 摆 小 棒 ” 的 数 学 游 戏 ， 以 提 高 他 的 运 2 0 2 4 1 2 1 1 有 几 位 家 长 的 教 育 理 念 有 些 偏 颇 ， 甚 至 与 吴 老 师 的 相 悖 ， 影 响 了 教 育 效 果 。 吴 老 师 感 到 很 无 奈 。 但 考 虑 到 学 生 的 发 2 0 2 4 1 2 1 1 全 国 人 民 代 表 人 会 每 届 的 任 期 是 （ ） 。 2 0 2 4 1 2 1 1 因 父 母 长 期 外 出 务 工 ， 一 小 学 生 小 红 跟 祖 父 母 一 起 生 活 。 他 在 放 学 自 行 回 家 途 中 将 同 学 打 伤 。 应 对 该 事 件 承 担 赔 偿 2 0 2 4 1 2 1 1 依 据 《 中 华 人 民 共 和 国 未 成 年 人 保 护 法 》 ， 关 于 未 成 年 人 的 社 会 保 护 ， 下 列 说 法 不 正 确 的 是 （ ） 。 2 0 2 4 1 2 1 1 教 师 王 某 向 学 校 提 出 辞 职 ， 当 天 便 离 开 学 校 ， 所 任 课 程 教 学 受 到 影 响 。 王 某 的 做 法 （ ） 。 2 0 2 4 1 2 1 1 为 保 障 学 生 安 全 ， 某 校 要 求 所 有 学 生 购 买 学 校 统 一 采 购 的 带 有 定 位 功 能 的 智 能 手 环 。 学 该 校 的 做 法 （ ） 。 2 0 2 4 1 2 1 1 小 学 生 孙 某 经 常 与 同 学 打 架 ， 班 主 任 以 此 为 由 再 也 才 让 他 参 加 学 校 、 班 级 的 各 种 文 体 活 动 。 该 班 主 任 的 做 法 （ ） 。 2 0 2 4 1 2 1 1 某 小 学 规 定 ， 没 有 完 成 暑 假 作 业 的 学 生 ， 一 律 不 准 到 校 上 课 。 该 校 的 做 法 （ ） 。 2 0 2 4 1 2 1 1 根 据 《 中 华 人 民 共 和 国 教 育 法 》 中 华 人 民 共 和 国 公 民 不 分 民 族 、 种 族 、 性 别 、 职 业 、 财 产 状 况 、 z ō n g j i ā o 信 仰 ， 依 法 享 2 0 2 4 1 2 1 1 李 老 师 在 交 流 经 验 时 说 ： “ 尽 管 我 课 前 已 经 准 备 好 了 教 学 设 计 ， 但 在 实 际 教 学 过 程 中 还 是 灵 活 地 调 整 了 教 学 策 略 。 2 0 2 4 1 2 1 1 针 对 学 生 注 意 力 分 散 的 问 题 ， 唐 老 师 运 用 教 育 学 、 心 理 学 理 论 对 学 生 的 认 知 特 点 进 行 了 全 面 分 析 ， 设 计 了 矫 正 方 案 2 0 2 4 1 2 1 1 数 学 课 上 ， 李 老 师 正 津 津 有 味 地 讲 解 例 题 ， 小 雨 站 起 来 兴 奋 地 说 ： “ 老 师 ， 我 想 了 一 个 更 简 便 的 方 法 ！ ” 李 老 师 眼 2 0 2 4 1 2 1 1 董 老 师 认 为 ， 只 有 成 绩 优 秀 的 学 生 才 是 好 学 生 。 这 一 认 识 忽 视 了 学 生 （ ） 。 2 0 2 4 1 2 1 1 阅 读 下 面 的 材 料 ， 根 据 要 求 作 文 。 地 理 老 师 把 一 幅 世 界 河 流 分 布 示 意 图 挂 在 黑 板 上 ， 问 : “ 同 学 们 ， 这 幅 2 0 2 4 1 2 1 1 材 料 ： 历 史 这 个 名 词 有 两 个 意 义 。 就 其 第 一 个 意 义 说 ， 历 史 是 人 类 社 会 在 过 去 所 发 生 的 事 情 的 总 名 ； 例 如 2 0 2 4 1 2 1 1 材 料 ： 林 老 师 是 一 个 数 学 老 师 ， 他 给 班 上 的 学 生 布 置 的 作 业 比 较 少 ， 学 生 在 校 内 就 可 以 完 成 。 有 的 家 长 认 2 0 2 4 1 2 1 1 材 料 ： 在 开 学 之 初 ， 有 同 学 来 向 我 反 映 ， 小 丽 同 学 有 偷 拿 同 学 小 东 西 的 行 为 。 我 把 小 丽 同 学 带 到 办 公 室 询 问 这 2 0 2 4 1 2 1 1 为 发 展 和 完 善 中 国 _ _ 领 导 的 多 党 合 作 和 政 治 协 商 制 度 ， 在 1 9 8 2 年 召 开 的 党 的 十 二 大 ， 把 八 字 方 针 发 展 为 十 2 0 2 4 1 2 1 1 波 在 波 源 移 向 观 察 者 时 接 收 频 率 变 高 ， 而 在 波 源 远 离 观 察 者 时 接 收 频 率 变 低 ， 是 什 么 效 应 ？ （ ） 2 0 2 4 1 2 1 1 被 称 为 “ 植 物 中 的 活 化 石 ” 的 是 （ ） 。 2 0 2 4 1 2 1 1 张 桂 梅 校 长 说 ： “ 现 在 的 ‘ 苦 ’ ， 是 一 种 我 愿 意 付 出 的 苦 。 因 为 我 有 一 个 清 晰 的 目 标 ， 我 要 把 孩 子 们 带 出 大 山 ， 我 2 0 2 4 1 2 1 1 小 张 是 个 淘 气 包 ， 成 绩 不 太 好 。 有 次 老 师 和 他 谈 心 ， 发 现 他 很 会 打 篮 球 ， 并 鼓 励 他 去 参 加 篮 球 社 团 。 然 后 就 让 他 担 2 0 2 4 1 2 1 1 依 据 《 中 华 人 民 共 和 国 _ _ 》 ， 中 华 人 民 共 和 国 的 一 切 权 力 属 于 （ ） 。 2 0 2 4 1 2 1 1 李 某 和 张 某 在 校 内 发 生 了 争 执 。 李 某 父 亲 是 该 校 老 师 。 放 学 后 ， 李 某 父 亲 在 回 家 路 上 打 伤 了 学 生 张 某 。 这 起 事 故 中 2 0 2 4 1 2 1 1 问 题 ： （ 1 ） 什 么 是 传 统 民 居 ？ （ 4 分 ） （ 2 ） 若 指 导 中 年 段 小 学 生 学 习 本 课 ， 试 拟 定 教 学 目 标 2 0 2 4 1 2 1 1 问 题 ： （ 1 ） 3 0 ～ 4 0 m 迎 面 接 力 跑 动 作 要 点 。 （ 2 ） 若 指 导 3 ～ 4 年 级 学 生 练 习 ， 拟 定 教 学 2 0 2 4 1 2 1 1 问 题 ： （ 1 ） 简 要 分 析 歌 曲 的 调 式 与 情 绪 情 感 。 （ 8 分 ） （ 2 ） 若 指 导 第 二 学 段 学 生 的 学 习 ， 试 2 0 2 4 1 2 1 1 问 题 ： （ 1 ） 依 据 《 义 务 教 育 英 语 课 程 标 准 （ 2 0 2 2 年 版 ） 》 ， 简 述 如 何 秉 持 英 语 学 习 活 动 观 组 织 和 实 2 0 2 4 1 2 1 1 问 题 ： （ 1 ） 什 么 是 数 据 意 识 ？ 数 据 意 识 主 要 表 现 在 哪 些 方 面 ？ （ 1 0 分 ） （ 2 ） 如 指 导 第 一 学 2 0 2 4 1 2 1 1 问 题 ： （ 1 ） 本 文 在 写 作 上 有 何 特 点 ？ （ 8 分 ） （ 2 ） 若 指 导 四 年 级 小 学 生 学 习 本 文 ， 试 拟 定 教 2 0 2 4 1 2 1 1 问 题 ： （ 1 ） 评 析 于 老 师 的 课 堂 教 学 评 价 行 为 。 ( 1 0 分 ) （ 2 ） 谈 谈 如 何 通 过 教 学 评 价 营 造 良 好 的 课 堂 2 0 2 4 1 2 1 1 问 题 ： （ 1 ） 结 合 材 料 ， 评 析 李 老 师 的 做 法 。 ( 1 0 分 ) （ 2 ） 谈 谈 班 主 任 应 如 何 抓 住 契 机 提 高 教 育 实 效 2 0 2 4 1 2 1 1 简 述 《 新 时 代 中 小 学 教 师 职 业 行 为 十 大 准 则 》 的 基 本 内 容 。 2 0 2 4 1 2 1 1 简 述 教 育 调 查 研 究 中 样 本 选 择 的 基 本 要 求 。 2 0 2 4 1 2 1 1 简 述 小 学 生 注 意 集 中 的 外 部 表 现 。 2 0 2 4 1 2 1 1 校 本 课 程 开 发 必 须 考 虑 的 首 要 因 素 是 （ ） 。 2 0 2 4 1 2 1 1 甲 学 校 办 学 水 平 低 ， 近 几 年 通 过 努 力 较 先 进 有 所 提 升 ， 得 到 教 育 主 管 部 门 的 表 扬 ， 而 乙 学 校 的 办 学 水 平 尚 可 ， 却 因 2 0 2 4 1 2 1 1 主 张 在 教 育 教 学 过 程 中 采 用 非 指 导 性 教 学 的 学 者 是 （ ） 。 2 0 2 4 1 2 1 1 把 大 班 上 课 、 小 班 讨 论 、 个 人 独 立 研 究 结 合 在 一 起 ， 并 采 用 灵 活 的 时 间 单 位 代 替 固 定 上 课 时 间 。 这 种 教 学 组 织 形 式 2 0 2 4 1 2 1 1 为 减 轻 小 学 生 学 习 压 力 ， 目 前 倡 导 的 考 试 成 绩 呈 现 方 式 为 （ ） 。 2 0 2 4 1 2 1 1 在 教 学 过 程 中 ， 老 师 确 定 教 学 难 点 最 重 要 的 依 据 是 （ ） 。 2 0 2 4 1 2 1 1 下 列 表 述 中 ， 最 能 体 现 启 发 性 教 学 原 则 的 是 （ ） 。 2 0 2 4 1 2 1 1 布 鲁 纳 认 为 ， 无 论 我 们 选 择 何 种 学 科 ， 都 务 必 使 学 生 理 解 该 学 科 的 基 本 概 念 和 原 理 。 这 一 观 点 属 于 （ ） 。 2 0 2 4 1 2 1 1 小 勇 做 数 学 题 时 ， 常 常 边 演 算 边 自 言 自 语 ， 这 说 明 小 勇 内 部 言 语 的 发 展 处 于 （ ） 。 2 0 2 4 1 2 1 1 见 月 晕 而 知 有 风 ， 由 础 润 而 知 有 雨 ， 这 反 映 了 人 的 思 维 是 有 （ ） 。 2 0 2 4 1 2 1 1 为 了 更 好 的 理 解 与 掌 握 叶 的 功 能 ， 小 辉 在 老 师 的 指 导 下 ， 用 思 维 导 图 梳 理 了 叶 的 光 合 作 用 、 叶 的 呼 吸 作 用 等 知 识 点 2 0 2 4 1 2 1 1 小 明 与 同 学 讨 论 问 题 时 ， 常 常 坚 持 自 己 的 想 法 ， 不 易 受 他 人 观 点 的 影 响 。 这 种 认 知 风 格 属 （ ） 。 2 0 2 4 1 2 1 1 小 威 同 学 认 为 ， 凡 是 大 人 赞 同 的 就 是 对 的 ， 根 据 科 尔 伯 格 的 理 论 ， 他 的 道 德 认 知 发 展 处 于 （ ） 。 2 0 2 4 1 2 1 1 友 情 链 接 热 门 搜 索 热 门 考 试 总 题 库 题 目 搜 索 验 光 师 培 训 北 京 教 育 人 才 考 试 网 教 育 加 盟 总 题 库 移 动 版 巴 中 人 事 考 试 P y t h o n 培 训 上 海 教 育 培 训 福 建 考 研 网 英 国 论 文 网 湖 北 成 人 高 考 网 艺 术 留 学 友 链 互 换 Q Q : 1 4 5 7 1 1 9 1 一 级 保 护 药 材 药 品 生 产 许 可 证 药 学 部 调 剂 过 程 药 品 经 营 企 业 单 元 调 剂 药 师 四 查 十 对 特 殊 药 品 医 院 药 学 麻 黄 素 单 方 制 剂 毒 性 药 品 药 品 质 量 监 督 检 验 医 疗 机 构 药 事 管 理 委 员 会 医 疗 机 构 药 事 管 理 暂 行 规 定 中 药 一 级 保 护 品 种 麻 黄 素 管 理 办 法 中 药 二 级 保 护 品 种 药 品 标 签 内 标 签 药 品 分 类 管 理 不 良 反 应 药 品 不 良 反 应 药 物 排 泄 肾 小 管 重 吸 收 肾 小 管 分 泌 胆 汁 排 泄 线 粒 体 非 线 粒 体 酶 系 代 谢 反 应 淋 巴 转 运 血 脑 屏 障 血 脑 脊 液 屏 障 分 子 量 体 内 分 布 注 射 吸 收 胃 排 空 速 率 胃 肠 道 吸 收 给 药 途 径 被 动 扩 散 临 床 医 学 检 验 技 术 中 级 临 床 医 学 检 验 技 术 师 康 复 医 学 治 疗 技 术 师 总 题 库 主 管 护 师 总 题 库 全 科 医 学 主 治 医 师 临 床 医 学 检 验 技 术 士 临 床 执 业 医 师 总 题 库 主 管 药 师 总 题 库 执 业 兽 医 总 题 库 口 腔 医 学 主 治 医 师 总 题 库 放 射 医 学 技 术 师 总 题 库 超 声 波 医 学 主 治 医 师 总 题 库 执 业 西 药 师 总 题 库 主 管 中 药 师 总 题 库 妇 产 科 主 治 医 师 总 题 库 初 级 护 师 总 题 库 硕 士 研 究 生 西 医 综 合 总 题 库 中 药 士 总 题 库 注 册 安 全 工 程 师 总 题 库 药 剂 士 总 题 库 头 条 医 学 建 筑 财 务 手 机 做 题 扫 一 扫 手 机 做 题 联 系 我 们 移 动 版 C o p y r i g h t © 2 0 1 5 现 在 总 题 库 （ w w w . z o n g t i k u . c o m ） A l l R i g h t s R e s e r v e d . I C P 备 案 号 ： 京 I C P 备 1 3 0 1 1 3 1 4 号 7

做上本站友情链接,在您站上点击一次,即可自动秒收录并自动排在本站第一位！
<a href="https://www.zdsldh.com/" target="_blank">自动收录导航</a>